读书有方法

略读

略读全书以大致了解文章脉络、内容为目的，使自己对全书有一个初步的认识。阅读时可以遵循以下两点。

1. 看书名、目录、前言

浏览本书的书名“梦天新集：星星离我们有多远”，我们就能大体获知，这是一本关于天体探索的科普书籍，进而对整本书的主题有一个大致的了解。

接着根据目录，了解这本书的结构，知道书中主要讲哪些方面的知识，还可以发现哪些章节自己更感兴趣。比如，“大地的尺寸”“明月何处有”“太阳离我们多远”等章名，提示了每部分的内容，我们通过浏览目录就能快速掌握整本书的叙事线索，即呈现了人类从自住星球——地球开始，向遥远太空发起的科学探索。

在前言部分，我们可以通过“名家导读”的书评快速了解本书的主旨，他们的总结就像给我们做了一个课前预习，让我们能更好地吸收书本内容。在《梦天新集：星星离我们有多远》中，作者在上篇的“作者的话”中交代了创作背景，学生通过浏览这部分内容，能预先粗浅地了解本书的主要内容。

2. 限时浏览全书，找出重点章节

可以给自己规定一个时间，完成浏览全书的任务，同时找出书中的重点章节。如本书的重点是上篇，如果阅读时间比较少，可以将精力主要放在对上篇的阅读和理解上。而上篇也有其重点章节，浏览时可以为重点章节做个标记，待重读时着重阅读。

精读

1. 制作思维导图，建立本书框架

通过略读，我们已掌握全书的主旨，对整本书的主要内容已经有了大致印象，接下来，我们可以按照自己的记忆给全书或某一章节制作一个思维导图。制作思维导图的过程也是我们复习全书内容的过程。比如《梦天新集：星星离我们有多远》全书根据人类对星体进行探索的历史，按星体位置由近及远和时间从古至今的顺序展开，我们可以据此来制作思维导图。

再如，我们以“明月何处有”为例，梳理该章节的框架，整理出一份思维导图。

2. 看懂书中的插图

插图是科普著作的重要组成部分，能对原著内容进行形象化的表达。看懂这些图画，有助于我们快速记住晦涩的科普知识。

本书作者在介绍天文学知识时，就使用了大量插图，以辅助对内容的深入阐述。如在“大地的尺寸”中，作者就通过简洁的插图，辅助叙述如何运用三角网法测量子午线长度，将这一测量方法展现得直观而形象。

3. 品味作品的表现手法

（1）梳理书中运用的说明方法，探究这些说明方法起到的作用。书中的说明方法多种多样，包括下定义、举例子、列数字、做比较、打比方、列图表等。例如，在涉及距离、速度时，作者经常使用精确的数字来说明；又如，“国际上统一将整个天空划分成大小不等的88个区域，每个区域便是一个星座，它们犹如地球上大大小小的许多国家”这句话运用了打比方，准确地说明了星座数量大小不一的特点，增加了说明语言的生动性。

（2）本书讲述了很多深奥的天文学知识，但作者为了使叙述生动有趣，没有用晦涩难懂的文字进行说明，而是用浅显、生动的语言把一个个难懂的科学术语娓娓道来，并通过类比身边的事例来解释较抽象、常人少有机会接触的科学概念。

4. 做笔记，进行批注式精读

阅读时，当你产生与作者不同的看法，或者对书中内容没有完全理解，又或忽然有某种感触……这些时候最好尽快将此类疑惑或感触写下来，留待后面进一步思考或请教老师。比如，书中运用了多种说明方法，你可以先把它们找出来，再对比思考这些方法的不同和达到的效果。

5. 小组合作，延展式精读

可以和同学组成学习小组，围绕某个主题来搜集相关网络视频，一起观看与讨论，在讨论中理解并巩固自己的科学知识；还可以一起参加实践活动，例如参观天文博物馆，向博物馆的工作人员请教阅读时产生的困惑。