第2章 修行课

上了一节理论课，下课之后大家就要往训练室转移。

伍江刚走到门口，肩膀被人从后面撞了一下。

看过去，是个块头较大的男生，上学期没注意到的家伙，大概是五班到八班的。

这位似乎早有准备，走到门外两步回头盯他。

“看什么看？”

伍江眼神并不闪避：“看看有没有人被我撞伤。”

对方鼓起一双牛眼瞪他，伍江和他互看。

“……老子记住你了。”说完甩手便走。

伍江耸肩，没有在意。

由于心智不成熟，所谓霸凌者十个有九个都是欺软怕硬的货，真正的狠角色，在这个年龄段，一个学校都未必有一人，那种反而不会这么张狂。现在大家刚刚转到灵子班，退让的话后面说不定真要动手，那就不好了。

伍江家里没啥背景，似乎应该是受气的角色，但时代在变化，灵子世界谁在食物链更上层，并不能和体型划等号。

即便他只是普通人，也没什么好怕的，真到了必须起冲突的地步，最多退学，年纪轻轻就逆来顺受的往后可不太妙。

当然他也不会主动找事，毕竟人不会把蹦到身上的蚂蚱一巴掌拍成糊糊。

至于被撞了一下肩膀，学生间上下课期间磕磕碰碰本身不叫个事，一天发生几次太正常了，都是爱玩的热血少年，总有不少人非要挤在那几秒集中进出，真要每个都报复过去一天到晚都不够操心的。

按课程安排，灵子班除周二之外，其它几天整个上午都是灵子课，第一节是理论与问答，后面三节都是练习。

位置在副楼专门重新装修出来的训练室，课间时间稍微有点赶，最多顺路去小卖部买个早餐。

伍江没有空腹来上学，慢悠悠走过去就行，顺便观察一下新同学们。

灵子班的同学在本学期报到的时候已经见过，也有自我介绍的环节，可那个太场面化了，并不能得知大家的性格。

现在走在大部分人后面，就能看清楚活泼、孤僻、社恐的都有哪些。

灵子班都是修行有一点成绩的同学，特别活泼的人就那么一两个，大多都像伍江一样比较安静，属于容易静下心的类型。

而能静下心的，也不都是闷罐子。

“同学，你好。”

走着走着有个脑袋出现在身侧，伍江看过去，是个妹子。

丹凤眼，五官很端正，那种拿尺子量都比一般人更接近三停五眼标准模型的，所以即使鼻型嘴型不够秀气，看起来仍然很漂亮，有英气。

与大多数女学生一样是短发，明显在头发上有投资，典型的波波头，也许焗过油，发梢修剪得十分整齐。

“叫我？”

“对鸭，我叫张艺婷，艺术的艺。”

“伍江，12345大写的伍。”

“刚刚撞你的那个是李炎，他要是欺负你，你告诉我，我去教训他。”

伍江惊了，上下看一眼女同学，既没有十分强壮，也感觉不到灵子场有多强，所以……有背景。

“不用，磕磕碰碰的很正常。”

“他很野蛮的，你小心点好。”

“谢谢，我会的。”也不说是会告状还是会自己解决，太好人了，应付不来。

路没多远，说几句话已经进入副楼，两人爬楼上三楼，进入修行区。

静室在副楼301到304室，原本是实验室的教室，被改造成一个个隔音小房间，一个隔间也就四平米左右，灵子班二十余人要占三间教室。

学校非常舍得花钱，不止是隔音效果好，每个静室都有空调口，还安装了青空灯，是种模拟自然光的灯具，非常贵。

伍江不是第一次来了，之前在普通班九年级的时候，一周也有两节训练课在这边上。

经过看门的班主任叫了声老师好，随意找了个隔间钻进去，按自己的习惯通过控制面板把光照调整到日初时的色温和强度。

拉起沙发座，露出下面的坐垫，盘腿坐下。

静室的训练效果对他意义微薄，可能是人比较密集，和家里或公园相比，活跃灵子浓度会差一些。

他今天没打算练气，单纯看看灵子班同学的能力，感受下大家都开始之后环境灵子会拉跨到什么地步，如果太低，课上修行可以放一放。

第一届普及生面对的麻烦还是比较多的，对学校而言，基础建设也需要经验和时间来规划和调整。

从静室书架上抽了一本书出来。

《灵子场论》，很薄，总共只有二十多页，没多少字。

这书连辅助教材都算不上，只对“场”类觉醒能力的开发和挖掘有参考作用。

伍江会看这种东西，因为他用得上。

他感应到灵子的时间非常早，那时他才刚刚记事，意思是时间还在“灵气复苏”之前。

“灵气复苏”的说法出现之前，灵子的存在就已经酝酿很久了，现在转头来看，是某件遮掩不住的灵子事件，导致官面不得不放弃管控“灵气复苏”相关信息流通。

接触灵子非常早的伍江，早期没有学过《基础吐纳》，也不止一次觉醒过灵子能力，能力之间缺乏关联性，多数平时都用不着，只有【灵子感知】一直常驻着。

正常人无法在睁着眼说话的时候感受到灵子，伍江有能力，相当于每个个体脑袋上都标记了等级数字和基础职业，集中注意力还能打开详情页。

【灵子感知】连续三年被《灵子》杂志评为最实用能力第一名，因为它不仅仅有利于灵子能力者对抗时判断敌我强度，在灵子犯罪的调查、灵子研究中更是有着得天独厚的优势。

有这个能力在，哪怕什么都不懂，也能拿到一份普通研究员的待遇，只是缺知识的话主要工作大概是被人研究。

它就是个“场”能力，《灵子场论》对后续开发有一定帮助，只是落到实处，还需要探索自身。

伍江看过不止一次，再看，也只是对照自身情况，试图反推出《灵子场论》形成著作这个过程的研究方式。

他会琢磨这种事，说到底还是家世和环境使然。

家世方面，他父亲几年前因卷入某次涉灵子犯罪事件去世，母亲也只是个普普通通开宠物医院的小兽医。

作为普通人，哪怕他几岁就能感知灵子，却一直无法接触到真正的前沿训练法和所谓的“法术”。而如果把自身情况公开，说不准像电影里一样，现在已经在实验室里分成几万块在各种瓶子和培养皿里待着了。

环境上，因为“灵子灾害”时间至今也没多久，各方面研究不够深入，能公开的信息则不涉及任何的能力用法和具体开发方式，真正对修行有帮助的信息太少了。

自己赶上第一届普及生，与学长们相比倒是没被时代抛下，但作为未来第一批学院生，估计会有很多东西，需要学生们自行钻研。

所以他判断研究方法很重要，“保障生命安全为前提的灵子能力研究与开发”大概率也是一门高校主课，提前探索一下没有坏处。