前言
许多学生从大学走向工作岗位后，为何难以较好地做到学以致用呢？这主要是缺乏做事的思路和方法。而要具备做事的思路和方法，就离不开逻辑思维的训练。有了做事的思路和方法，想要做好一件事，还需要执行力，执行力体现在沿着时间维的管控能力与效果上。项目管理 PMP、PDCA循环便是计划执行的管理工具。
目前，企业中对员工的培训普遍是重知识（如机械、电子、软件等）、重理念（如概念、趋势、文化等）、忙补漏（如点状、散乱等）。存在轻逻辑（缺运用知识构建解决方案的能力训练）、弱执行（缺项目管理训练）、不系统（缺员工发展整体策划、能力训练体系）、不全面（师傅带徒弟成才慢）等问题。
逻辑思维能力不足才是企业员工能力成长缓慢的“根”。提升了逻辑思维能力，也就能促进员工学习能力的提升，有助于提升时间维、知识维的能力水平。因此，我们期望构建起基于逻辑思维学训结合的员工成长管理体系。
■人力资源之“重”
人是企业发展的核心要素，企业的职能是“整合资源，创新价值，创造财富”，唯有人才能创造。从人、财、物等生产要素来看，人是企业最积极、最活跃、最重要的要素。
古人云：千军易得，一将难求。要想把企业做强做大，就必须拥有一双发现人才的“慧眼”，善于识别人才，善于使用人才，这样才能借用人才的智慧成就企业的辉煌。人力资源部门不能只把自己定位成一个人员招聘部门，而是要把招进来的人真正训练成才，为企业源源不断地供给人才。
■能力之“望”
人运用工具去解决问题，首先他必须有能力，否则再好的制度也难以发挥作用，而逻辑思维能力的训练恰恰是能力提升的基础。
■成长之“困”
通常，新招聘人员的培养模式是师傅带徒弟，或主要靠新员工自身的悟性成长，这种培养模式存在差异性，缺乏体系化训练。另外，本专业知识的系统性、跨专业的视野拓展、研发体系培训、逻辑维与时间维能力训练等问题无法有效解决。
■用留之“难”
招聘成熟人才颇具挑战，而新毕业生进入公司后短期内又难以发挥作用。这一现象的背后是缺乏前期人力资源策划，导致在用人时面临无人可用的窘境。
面对激烈的市场和人才竞争，企业越发难以有效地留住员工。企业管理的核心在于人才管理，需要通过事业发展、情感联系和薪酬待遇来留住人才。绩效管理必须合理公正，激励机制应具备竞争力，确保对人才有足够的吸引力。
■本书结构
第1章 员工成长管理体系综述
员工能力成长缓慢已成为制约企业发展的一大瓶颈。按照总体策划、系统推进、分步实施的原则，企业可以建立“职业发展路径+能力评估+培训培养+绩效评价激励”的人才管理长效机制，形成人才快速成长、员工能力有效提升的生态型组织，达到企业发展与员工成长“双赢”的效果。为此，本章对员工成长管理体系做了综述。
第2章 职场立身处世
建立和运用适合各系列人员的通用能力模型及针对具体系列的专业能力模型，快速识别员工的优势和短板，并以此为依据，有针对性地开展培训，让员工能够快速提升能力水平，实现自我价值。做事先做人，本章讲述通用能力模型中立身处世之道：品德涵养、沟通协调、团队协作。
第3章 职场工作处事
本章介绍通用能力模型中做事的通用能力要求：计划执行、创新变革、业务管理、战略决策。
第4章 逻辑思维导论
本章讲述非逻辑思维的根源、表现，以及消极思维定式对工作的负面影响，介绍基本的逻辑关系与逻辑定律，分析人们认识事物的层次，并结合实际工作对逻辑层面的能力层次递进做了进一步阐述。
第5章 逻辑初级入门
本章从解决问题的逻辑原理入手，讲解麦肯锡金字塔原理的结构化快速表达，基于串并联关系及MECE原则的精准表达，日常发现问题、评估与决策、解决问题的结构化分析工具。
第6章 逻辑思维方法
逻辑思维的基本方法有归纳与演绎、分类与比较、分析与综合、抽象与概括。逻辑思维就是运用这些逻辑思维方法，对丰富多彩的感性事物进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作以反映其本质的过程。
第7章 逻辑思维种类
逻辑思维的分类方法很多，种类也很多。本章根据职场工作的需要，以逻辑思维能力层次提升为线索，重点介绍结构化思维、批判性思维、创新思维、系统思维等内容。
第8章 管理能力进阶
企业管理者应具有管理团队的能力，要善于运用各种技巧和方法带领团队形成合力，努力推动企业发展。本章讲解团队管理思维、团队竞争思维、企业领导力及撬动杠杆等。
第9章 数字化管理能力
本章通过数字化运营背景下项目管理三要素（质量、时间、成本）的讨论，为企业整体运营把脉，提升对企业运营管理的认识水平。
第10章 训练课程与数字化运营支持
本章以研发人员、营销人员、人力资源管理人员的课程开发为例，梳理员工分层分类的培训内容，搭建员工训练课程体系。
本书以培养职场逻辑思维能力为切入点，旨在帮助员工培养一种洞察事物本质的能力。通过逻辑思维训练，员工可以得到进一步发展，成为中高级技术人才或管理干部，进而提升团队管理、团队竞争以及企业整体运营管理的水平。
感谢在本书编写过程中给予帮助的领导、专家、同事与朋友，感谢相关参考文献的作者。
由于编者水平有限，书中可能存在疏漏和不妥之处，欢迎读者批评指正。
编者