03 尊重的话题

群员——宝爸03紧急求救

“神兽”的鼻子流血了

宝爸 03

晚上，我进家门发现“神兽”不敢正眼看我，总是躲着我。我感觉有点儿不对劲儿，把“神兽”叫到身边，发现“神兽”的鼻子上有血迹，急忙询问情况。

“神兽”哆哆嗦嗦地说：“下学的路上乱叫同学外号，本来特别老实的同学突然生气了，打了我一巴掌，鼻子就流血了，后来被同学拉住。”

我既心疼又生气，指责“神兽”为什么不尊重同学？为什么要乱叫同学外号呢？

“神兽”哭着说：“你开车时，经常摇下车窗就骂人。”

我听完后，陷入了沉思。这件事提醒了我，“神兽”不尊重人，一般与宝爸的言传身教有关系，宝爸需要深刻反思。

群主——博士李操心

这件事告诉宝爸们，“神兽”不尊重人的问题确实与宝爸的言行有关，务必引起宝爸们的重视，以免带坏“神兽”。

副群主——心理专家王细心

王细心总结出一些宝爸眼里“神兽”的问题：

“神兽”眼里没有长辈，对长辈说话没有礼貌。

“神兽”吃饭没有规矩，大人没吃，自己先吃，还挑食。

“神兽”看电视只顾自己，根本不考虑长辈看什么电视节目。

“神兽”外出吃饭，上菜慢了，对服务员发脾气。

“神兽”遇到长辈，不问好、不打招呼、不礼让，眼里没有别人。

“神兽”午休时，乱吵乱闹，不考虑别人的感受，没有规矩。

群军师——哲学家张辩证

张辩证总结出一些“神兽”眼里宝爸的问题：

我爸平时不尊重人，说话经常带脏字。

我爸在公共汽车、地铁上抢座位。

我爸开车特别能“加塞儿”，乱按喇叭。

我爸对长辈也不怎么尊重。

我爸在外面吃饭时，稍微不顺心，就斥责服务员。

我爸见到邻居也不打招呼。

我爸脏字不离口，说话特别难听。

我爸叫的外卖，如果送晚了一点点时间，就对“送餐员”说难听的话。

群参谋——体育教练徐健身

徐健身通过私下与“神兽”们交谈，得知“神兽”们的心声：

尊重谁呀？没有人告诉我呀！

什么是尊重？怎么尊重？为什么要尊重？不知道。

不尊重他人，我也有吃、有喝、有住、有穿、有玩，家人都让着我。

我行我素，干吗要低三下四地对别人客气呢？

我爸经常说人不能太老实了，在外面就得厉害点儿。

我希望爸爸是个尊重人的人。

群员——宝爸03：如何寻找根源呢？请各位爸爸指教。

群监督——艺术家赵广泛

宝爸没有以身作则，平时不尊重别人的行为无形中误导了“神兽”。

宝爸溺爱“神兽”，容忍“神兽”不尊重他人的言行，没有批评与惩罚措施。

宝爸没有告诉“神兽”不尊重他人的严重后果。

宝爸没有教“神兽”怎么尊重人，没有告诉“神兽”尊重他人的具体标准是什么？尊重他人的形式有什么？

群主——博士李操心

“神兽”自私自利，根本不考虑他人的感受。

“神兽”缺乏尊重教育，想当“小霸王”，不知道如何尊重人。

“神兽”凡事都是以自己为中心，独惯了。

“神兽”受一些动画片、画报的影响，我行我素，不明白做人的道理。

群员——宝爸03：请各位爸爸支招，提供解决问题的办法。

副群主——心理专家王细心

以身作则很重要，希望“神兽”尊重人，宝爸自己也要做好榜样。

重视对“神兽”的平时教育，要让“神兽”明白尊重他人的重要性。

通过各种事例，让“神兽”知道尊重他人是做人的根本准则，是一个人品质的体现，要真心尊重人，才能好事不断，机会不断。

利用各种机会，恰到好处地给“神兽”讲案例，设法让“神兽”明白，不尊重他人，见到人没有礼貌，自私自利，长此发展下去就会影响成长。

群军师——哲学家张辩证

引导“神兽”平时多学习，自觉提高修养，做一个道德高尚的人。

想方设法引导“神兽”树立人人平等的观念，始终有尊重他人的想法，不能有高低贵贱之分，无论是普通人，还是师长、长辈，都要真心地尊重他们，这样就能反映出一个人的素质和优良品德，也会赢得他人的尊重。

让“神兽”学会理解他人，明白理解才能消除轻视别人的不良心理，发现他人的优点与感人之处，虚心学习，激发自己奋发向上的心理。

根据“神兽”的成长特点，有计划、有目的、有系统地告诉“神兽”尊重他人的方式与方法。设计尊重游戏，创作模拟情景剧、家庭小品演出等，久而久之“神兽”就会有所感悟，明白其中的道理。

群参谋——体育教练徐健身

利用特殊的纪念日，或用英雄人物、名人、伟人、成功人士的品德影响“神兽”，使“神兽”明白“尊重”二字的真谛。

借助参观、看展览、看《新闻联播》的时机，给“神兽”讲英雄人物、名人、伟人的成功事迹，让“神兽”切身体会到尊重的重要性，从而自觉养成尊重他人，与人为善的好习惯。

告诉“神兽”：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

引导“神兽”把每天和人交往的情况以日记的形式写下来，正确的、对的要坚持下去，错误的要及时改正。

注重口号的作用，在家里的明显位置贴上一些关于尊重的提示语，让“神兽”每天都能看见，都能思考。

如：尊重是一个人的素质和修养的尺子！

尊重需要胸怀！

尊重是一种能力！

每日“五个一”工程

□ 陪伴“神兽”朗诵一首诗

□ 陪伴“神兽”画一幅画

□ 陪伴“神兽”户外运动

□ 陪伴“神兽”看《新闻联播》

□ 陪伴“神兽”自然聊天儿

亲子作业

“神兽”，你尊重他人吗？是（　　）否（　　）

请“神兽”回忆出自己尊重他人的一件事。

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宝爸与“神兽”感悟到了什么呢？

A.________________________

B.________________________