前言

2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话中提出：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是我国政府面向世界做出的庄严承诺，也体现了我国政府大力推进碳减排，迈向碳中和的坚定决心。随着“双碳”目标的提出，中共中央、国务院发布了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，各级政府部门相继出台了一系列“1+N”的政策文件，规划我国迈向碳达峰、碳中和的战略路径。

2021年是中国迈向碳中和的元年，同时也是企业迈向碳中和的元年。“双碳”目标是党中央、国务院根据经济全球化新形势和国民经济发展的内在需要做出的重大承诺，成为新时代我国企业“高质量发展”的重大战略指引。在“双碳”目标指引下，企业要积极推进绿色转型，提高能源利用效率，降低碳排放，共同打造绿色、协调、高质量发展的新发展模式，助力中国树立负责任大国的国际形象。我国企业在这一战略的指引下，必将越来越多地投入到碳达峰、碳中和的实践中。企业遵循国家制定的高质量发展路径，积极推进碳减排，不断接近碳中和是企业赢得经营合法性、提高竞争力，进而提升企业发展质量的必由之路。

然而，现阶段中国企业在迈向碳中和的过程中由于专业知识和管理人才的缺乏而面临诸多困境，产生了诸如碳中和责任划分不准、碳减排动力不足、碳抵消手段运用不当、碳信息披露不清和碳中和效益不明等一系列管理问题，从而危及国家“双碳”目标的实现。因此，在全面推进“双碳”目标的进程中，培养一大批熟悉“双碳”的高水平企业管理人才，为顺利完成“双碳”目标提供人才保障成为重中之重。

2021年7月15日，教育部印发了《高等学校碳中和科技创新行动计划》。该通知明确提出，高校要立足实现碳中和目标，在建设一批碳中和领域科技创新平台、世界一流碳中和相关学科和专业方面，充分发挥高校基础研究主力军和重大科技创新策源地作用，为实现碳达峰、碳中和目标提供科技支撑和人才保障。高校的重要职能之一就是通过人才培养服务国家战略。然而，当前高校主要侧重于对低碳技术专业人才的培养，忽视了对面向“双碳”的管理人才的培养，因此高校需要以促进企业低碳转型、国家低碳经济发展和“双碳”目标的实现为导向来调整专业。

本书对接国家重大发展需求，以培养熟悉“双碳”背景下企业碳中和管理人才为目标，为培养服务我国企业迈向碳中和的专业管理人才提供基础理论知识。本书的特色之处在于突破现有关于中国企业碳中和管理知识匮乏的现状，独创性地构建了中国企业碳中和管理和激励决策框架的CROCS模型。本书从企业碳中和的“确碳（commitment）→减碳（reduction）→抵碳（offsets）→披碳（communication）→激碳（stimulation）”这一可持续碳中和路径出发，瞄准各阶段关键点，有针对性地构建企业碳中和管理和激励机制，介绍解决“确得准→减得足→抵得当→披得清→激得长”这一系列核心管理问题的基本理论和方法。

自2021年6月成立以来，西北工业大学新时代企业高质量发展研究中心的团队成员在企业碳中和方面开展了大量的管理研究，主持国家级重大项目，在主流期刊、报纸上发表文章40余篇。研究中心团队获批了2021年度国家社会科学基金重大项目“企业低碳价值创造的理论与实践研究”，成为“双碳”管理领域立项的第一批国家社科重大项目；团队撰写的学术文章《中国企业的碳中和战略：理论与实践》已在《外国经济与管理》上发表，是国内首个系统介绍企业碳中和战略的理论研究；团队积极推进企业低碳管理学科建设，撰写的教改论文《双碳目标下高校建设“低碳科技与管理”专业的探索》也是国内第一篇有关如何培养面向“双碳”的复合型管理人才的文献。

研究中心成立之初就制定了“3-3-3”的发展定位，即发展愿景：立足三大能力（育才、咨策、启民），围绕三大领域（共同富裕、“双碳”目标、高质量发展），完成三大工程（构筑企业高质量发展新理论，建设低碳管理新专业，服务企业践行国家重大战略）。围绕构建“低碳管理”新专业这一核心目标，研究中心计划编写一系列相关教材，本书是“低碳管理”专业的核心课程。

研究中心诸位老师共同承担了本书的编写工作，黄珍、刘慧和我作为负责人统筹本书的编写工作。我负责编写第1章和本书的统筹工作，黄珍老师负责编写第2章、第7章、第9章和附录中专业建设介绍，刘慧老师负责编写第3章、各章中涉及碳会计核算方面的内容以及附录中BD公司碳中和管理案例，邵婧老师负责编写第4章，向翼老师负责编写第5章，张莹老师负责编写第6章，杨倩老师负责编写第8章，罗婧璇同学在本书的统稿过程中做了很多细致的工作；同时，也感谢陈思鳗、戴晗悦、王宇慧、左曼、石俨轩等同学在本书校对过程中所做的工作。

囿于编者水平，书中难免存在一些差错和不足，敬请同行批评指正，以帮助我们不断完善。

贾明