第9章 理综学科全部LV2
随着英语等级达到LV2，林栎脑子里就自然的多了一些关于英语的知识。
那突然出现的英语知识，仿佛天生就属于他一般，永远都不会遗忘。
脑子里突然多了一些英语知识，林栎瞬间眼里闪烁光芒。
“这就是学科等级升一级后所带来的收益吗！”
感受着来自LV2英语的知识量，林栎脸上洋溢起笑容。
消化完突然获得的知识，林栎惊讶的发现，原本不会英语发音的他突然就熟读全部发音。
他急忙打开英语课本，翻到后面的单词页，然后不用看单词上面的中文音译，直接看发音就可以将单词给拼读出来。
掌握了英语发音后，林栎异常的欣喜。
要知道英语发音可是英语的最基础的知识，大多数学生英语之所以一直学不会，就是因为直接都掌握不了发音。
掌握了发音就等于有了底子，有了底子就能通过努力将英语成绩提升。
也就是说，就算往后林栎没有“学霸养成游戏”金手指的帮助，他也能通过努力将自己的英语成绩一点点的提高。
体验到了英语升级所带来的知识提升后林栎更加按耐不住了，急忙埋头于物理的日常任务。
想赶紧做完物理今天的日常任务，然后将物理的学科等级提升至LV2。
……
“一个物体从静止开始沿着光滑的斜面下滑，斜面倾角为θ。求物体下滑距离s与时间t的关系。”
看着物理“五三”上的一道关于力学知识的习题，林栎认真审题。
“物体在斜面上下滑时，受到重力和斜面支持力的作用。由于斜面光滑，所以没有摩擦力。”
弄清楚了题目的关键信息后林栎便开始在草稿本解题。
“解：受力分析：重力沿斜面向下，大小为mgsin(θ)，支持力垂直斜面向上，大小为mgcos(θ)...
运动方程：根据牛顿第二定律，物体的加速度a = g*sin(θ)。
运动学公式：使用运动学公式 s = ut +(1/2)at²，由于初始速度u=0，所以 s =(1/2)at²。
代入加速度：s =(1/2)*(g*sin(θ))* t²。
简化表达式：s =(1/2)* g * sin(θ)* t²。”
“所以，物体下滑的距离s与时间t的关系是 s =(1/2)* g * sin(θ)* t²。”
没一会的功夫，林栎便将题目给解了出来，接着做下一道题：一个电阻为R的电阻器和一个电容为C的电容器的串联电路接到电压为V的电源上。求电容器充电过程中，电容器上的电压U随时间t的变化关系。
这道题所考察的是关于学生对电磁学知识的掌握，也是对于学生的一阶线性微分方程求解能力的考察。
好在无论是电磁学知识和一阶线性微分方程知识，林栎掌握得都不错。
因此这道题对他来说也并无难度，稍稍审题他便下笔做题了。
“......初始时刻t=0时，U=0，代入得C1 = lnV。U = V *(1 - e^(-t / RC))。所以，电容器上的电压U随时间t的变化关系是 U = V *(1 - e^(-t / RC))。”
林栎轻松便将题目给解开，求得了电容器上的电压U随时间t的变化关系。
……
随着时间的流逝，中午休息时间悄然过去，等林栎做完物理日常任务中的最后一道题时，抬头一看墙上的时钟，发现已经14点15分了。
还有15分钟，下午的化学周测考试就开始了。
揉了揉困意满满的眼睛，林栎赶紧收获了物理日常任务的奖励经验。
领取了物理日常任务的奖励经验后，物理科学经验立马就积累满（10001/1000），然后学科升级弹窗弹出。
【物理：LV1（1000/1000）→LV2（0/2000）】
随着物理学科等级升级至LV2，林栎大脑又新增了一部分关于高中物理的知识，同时他对高中物理的理解也深入了等级。
升级了物理学科等级后，林栎再也顶不住眼皮的困意，赶紧趴在课桌小睡一会。
小睡了十分钟，林栎便被陆陆续续回教室的同学给吵醒。
醒来的他依旧困意满满，便捉紧步伐的去了一趟洗手间，洗了一把脸，用冷水让自己精神起来。
14点30分，化学周测正式开始。
早就去办公室将化学周测试卷取回来的化学课代表，一到时间便迅速将化学试卷发了下来。
拿到试卷的学生，也快速在试卷班级姓名学号处填写上相应的信息，开始了做题。
考试开始没多久，作为化学老师，同时也是班主任的谢丽颖突然出现在教室窗户前，悄眯的看着同学们考试。
简单的观察了一下同学们的考试情况后，谢丽颖又悄眯的走了。
虽然谢丽颖很神出鬼没，但她还是被八班眼尖的学生给发现了，然后在她还没发现时，赶紧叫醒考试睡觉的同学，避免被捉到。
思绪全在试卷上面的林栎倒没发现班主任谢丽颖来过，他也是经隔壁的苏任飞提醒才知道的。
不过林栎对谢丽颖来视察这事并未太在意。
知晓后也没去寻找谢丽颖的身影，而是继续埋头做题。
因为化学周测试卷上刚好有今天化学日常任务要求的做题型，而且题目的数量刚刚好。
所以林栎目前的心思全在化学的周测上，他只想赶紧做完试卷，然后完成化学日常任务，领取日常任务奖励，将化学的等级提升至LV2。
……
时间点一点的过去，一直沉浸做题的林栎也很快的做到了后面的大题。
“已知X和Y是短周期元素中同族单质，W、V是化合物，它们有如下反（应式中各物质的系数和反应条件均略去）X+W→Y+V，试写出符合上述题意并满足下列要求的化学方程式。
”
反复审题几次后，林栎开始解析题目，根据题目所给出的信息，在草稿纸上列出可能会有的化学方程式。
经过一番推演，林栎在试卷上写下了他认为的答案，接着便做最后一道大题。
在又花费了20分钟后，林栎总算是将整张试卷的题给全部做完。
他抬头看了看黑板上方的时钟，发现距离考试结束还有20分钟。
在等待考试结束的间隙，他唤出游戏界面，领取了今日化学日常任务的奖励，顺利的将化学等级升级至LV2。
“现在化学也升到LV2了，理综学科就差生物，就全部LV2了。”
“生物的日常任务任务今晚再来教室做，现在9先理一理新增的化学知识。”
林栎开始整理因为化学学科等级升级到二级而新增的化学知识。
整理新增的化学知识后，他忽然发现自己试卷中有几道题做错了，赶紧改答案。
“好险，要不要化学升级到LV2，我都没发现这题写错了。”
看着重新改过来的正确答案，林栎十分庆幸自己的化学升级到LV2。
随即林栎又检查了一遍试卷，看看还有没有哪道题是写错的。
检查一遍后以他化学二级的水平并未发现有哪道题也是做错的。
做完这一切，林栎就彻底没事干了，只能静静地趴在桌子上等待化学周测结束。
经历了“漫长”的等待，周测结束铃声总算是敲响。
林栎愉快的交了试卷，然后去吃饭，吃完饭便火速回教室做生物的日常任务。
花费了半个小时，林栎顺利的做完生物日常任务要求的题量，领取了奖励经验。
生物最后100学科经验到手后林栎的生物的学科等级立马就从LV1升级至LV2。
至此，林栎的理综全体学科全部达到LV2。