第12章 亲切的老师也有调皮的一面
“没错！”
“进入高中之后，你们对新同桌的初步印象是什么，或者对ta想说些什么？”赵妍老师笑吟吟的转过身，快速的重复了一遍。
“刚刚的自我介绍当中，同学们都很热情满满，彼此都给新同桌留下了深刻印象，所以我想让你们在这纸上写一段话，来谈谈你们对他们的初步印象或者想说的话。”
她一边撕开密封纸袋，里面是一大叠的草稿纸，一边示意前排同学将其依次传到后排，善解人意的继续补充说：
“就将这当作一小段作文的任务吧。”
“当然，跟作文不同的是，这上面的题材不限，随便你们怎么写。
“而且，如果认为除了同桌，还有新同学更让你印象深刻的也可以写，除此之外，这个ta也可以指的是自己！”
“你们可以写写对自己关于未来高中生活的展望，或者对过去学习生涯感悟之类，再或者是一些青春寄语也行。”
“总之，只要是能正常读出来的话语，你们就都可以写上去。”
这样啊......
闻言，底下的同学也是颇感兴趣的窃窃私语起来。
因为是刚开学，除了那些孤狼之外，大家基本上都是会挨着自己熟悉的人坐一块，他们心中不约而同的产生相应的想法，第一时间朝着各自熟悉的人眉目传情起来。
然而，对于王耀武这家伙毫不掩饰抛过来的媚眼，许松不仅表示看不懂，还有点承受不住。
鬼迷日眼的，太哈人了。
于是选择了装看不见。
手抵下巴，开始对老师的要求进行思考：
首先得要确立好要写的对象。
第一，许松想到的是可以写给这两个家伙（桂子轩和王耀武），不过他思考两秒后就果断摇头。
虽然比较好写，但总感觉有点怪难为情的，而且太熟了，三年下来，深知他们秉性的他觉得：
违背仅有的一点的良心来花费时间夸赞他们这种事还是少做点吧。
那么第二，许松想了想，排除其他人或者自己的话，似乎就只能写同桌了？
想到这，他下意识的瞥向姜暖栗。
怎么说呢，伴随时间的流逝，他对她的了解程度也随着接触次数的增多，仿佛从零到有，逐渐开始多了一点。
比如她好像是属于上课就安静不吭声的那种，自上课铃声一响之后，她就开始在自己笔记本上写写停停，不知道在写什么。
预习课本知识吗？还是其他。
不过话说回来，她写的这么入迷，刚刚有在听老师的话么？
就在许松好奇的时候，恰好此时一道声音，打断了他的这个疑问。
“铛铛铛铛，正好剩下最后两张纸，你们正好一人一张~。”
坐在许松前排的短发女生转过头，传递过来两张白纸，顺带着对二人“嘿嘿~”的扬起嘴角莫名的笑了笑，又扭过头去。
“？”
“！”
直到这时，许松才注意到这个同学是在走廊里无意间听到他们三人对话的那个女生。
名字的话，听她不久前的自我介绍，好像是叫...姚飞燕来着？
‘还真是挺巧合的’，他一边抱着这样的想法，说声谢谢，一边感受到自己衣服被拽了拽，不明所以的瞅向姜暖栗。
只见此时视野被一张白纸突然给占据视野的姜暖栗呆呆的抬起面孔，拽住他的衣服，露出对眼前状况一脸茫然的表情：
“她为啥突然给我们一张白纸？”
“......”
你这，还真是没听课啊。
许松嘴角抽了一下，感觉对她的光环滤镜好像快不够用了。
他用黑笔指了指黑板，“你看那上面就知道了，老师让我们写那些东西。”
姜暖栗顺着他指的方向仔细看了过去，过了几秒，小脸露出恍然的神色，“噢～”了一声，紧接着神情欣喜又认真的眨巴眼问道：
“那这个什么时候截止上传？”
“什么时候截止上传？”
听着这个令他感到别扭的说法，许松挑了挑眉，不应该是什么时候要上交吗，他想了想也没过多在意，应答道：
“这我还真不太清楚，老师刚刚好像没说.......”
然而话还未说完，班级内忽然有同学向赵妍老师举手提问道：
“老师，这个最少要写多少字啊。”
真是及时雨啊...
许松和姜暖栗默默想到，二人不约而同的对视一眼，皆朝着黑板看去。
此时，讲台上，听到学生的话，正欲喝水的赵妍也停下扭开水杯盖子的动作，沉吟片刻：
“字数的话也不做限制，可以不用多写，最好是几句长话或者一段话就可以了。”
“这么好？一段话也可以？”听完赵妍老师的回答，台下有同学开始振奋起来，与同桌相互邪魅一笑。
往往应该是写的越多越好，这次竟然还反过来了，在他们看来，赵妍老师这么说那不就等同于只写一百来字也可以嘛。
于是不少人还未提笔，就已经开始盘算要怎么偷工减料了。
“是啊。”
赵妍老师打开水杯，眼睛透过镜片上水杯升腾的热气，一眼就察觉出了他们的小心思，嘴角上扬的抿了一口，意味深长的笑道：
“刚刚忘记跟你们说了，这节课等你们写好之后，我会在下节课再来一个朗读环节，让你们在讲台上彼此之间念读同桌写的哦。”
“记住了，是同桌哦~。”
“跟自我介绍不一样，是会上台读的哦~”
“嗯？！”
话音落下，仿佛向湖底投放了一颗炸弹，底下原本犹如平静的湖面，忽地似沸水般‘砰’的一声热腾起来了。
就连最后一排似乎都被这余威所波及。
看着老神在在，目光却透露出丝丝狡黠的赵妍老师，许松也是和班级众人纷纷露出了吃惊的表情。
出题让同学写关于同桌的印象，到时还让同桌来读自己写的东西？
厉害（大拇指）。
果然还是有经验的老师会玩。
这他还真没想到会有这么一个环节，以前不都是交上去就随便敷衍了事了嘛。
不过这样的话......
许松摸了摸下巴，那么自己可就要好好的思考要不要坚持刚刚的想法了。
毕竟，这个如果是建立在以同桌为对象来写的基础上的话，不像自我介绍那样可以对自己进行简洁概括。
这要是写的少了，则会显得敷衍，写的多了，又会很容易让这个年纪的同龄人误解或者调侃‘你是不是喜欢她啊’之类的。
关于后面这一点，许松告诫自己，不要心存侥幸的觉得不可能，眼前可是就有一个非常显眼活生生的人物：
前排的那个正在发出‘桀桀桀’怪异笑声，眼神上下打量同桌，对桂子轩一脸不怀好意，坏笑的家伙......
咦，可怕。
许松迅速地避回视线，内心为之祈祷：希望这家伙待会发癫的时候不要想到我。
“好了。”赵妍老师放下水杯，水杯底部落在讲台的那一刻，发出‘噔噔’清脆的声音，她笑着宣布：
“各位，赶紧开始写吧。”
班级众人前前后后的应了一声。
与此同时，在角落虽然听完全部内容，但从始至终只意识到了‘下节课才截止’的姜暖栗也是十分高兴：
“o(*≧▽≦)ツ┏━┓”
开写！开写！