第48章 谁是学徒
第二天一大早玛娜就醒了。
明明睡在户外，可却是这些天以来她睡得最舒服的一个晚上。
玛娜原本打算缩在被子继续眯一下。
不过，周围窸窸窣窣的交谈声让她不得不睁眼爬起来。
——她可不希望自己在众目睽睽之中，还如同毛毛虫那样裹在被子里。
“咦，她怎么醒得这么早？”
玛娜坐起来，扯了扯滑到肩上的衣服，旁边传来惊讶的声音。
宾斯·卡斯伯特和拉文克劳站在庭院不远处，正在绘制一张巨幅的地形图。
注意到庭院里的动静，两人不约而同地停下了交谈。
玛娜正准备问好却被拉文克劳制止了，她招了招手，示意玛娜过来。
“嘘，小声点——”
“嗯嗯。”
玛娜这才注意到，其他人还沉沉地睡在草甸上。
远方天际刚浮出一点微白，上方还是如同琉璃般的深蓝。
“您……嗯，你们是一宿没睡吗？”
玛娜小心绕过地上众人，走到两人边上。
魔法很奇妙，不过目前的这个时代显然还有不少待开发的部分。
拉文克劳和卡斯伯特两人无一例外的挂着黑眼圈。
“我们聊了些事情，关于学校和您的——”
“我？”
“没错，卡斯伯特先生答应了，同意让你成为他的学徒。”
“哈？学徒？”
玛娜困惑地眨了眨眼睛。
她好像还没睡醒，没听明白拉文克劳在说什么。
“卡斯伯特先生是欧洲有名的学者，不少人称呼他为魔法万事通。”
“嗯……所以呢……”
玛娜疑惑道，她看了看旁边那名老巫师。
在前世看过的系列电影中，并没有“宾斯教授”这个人物。
不过，在原著小说他可是霍格沃茨的灵魂人物，唯一一名贯穿千年的教师。
“我的意思是，卡斯伯特先生会担任学校的教授吧？”
宾斯·卡斯伯特。
霍格沃茨的魔法史教授，唯一的幽灵教授。
“嗯，当然，其实你现在就可以称呼他为宾斯教授了。”
拉文克劳笑着点点头，竖起手指说道，“不过，学校与成为学徒并不冲突——”
“我认为是冲突的——”
玛娜开口说道，一脸认真地看向拉文克劳。
“学校的教师应当一视同仁，至少在教授知识方面是这样。”
“霍格沃茨刚刚成立，如果大家全是想着藏私，区别对待的分享知识。”
玛娜停顿了一下，她目光落在宾斯身上，“在我看来，暂时就不太适合担任学校的教师。”
“嗯？”
宾斯皱了皱眉，这小妮子看他干嘛？
这事又不是他主动提的，怎么反倒自己还被说教了。
“咳，玛娜殿下，你可能——”
“关于魔法的历史我或许不太清楚，但是人类文明的历史我还有所准备。”
玛娜转过头看向拉文克劳，拍了拍胸口，无比自信地主动请缨。
“说到底，历史就是文明的轨迹，我特别擅长解读轨迹。”
“您给我半个月时间，加上一些基础文献——魔法、非魔法穿插着，我有信心讲好几年。”
其他学科她可能还有些发怵，毕竟关于魔法课程，玛娜确实没有什么经验。
不过，假如谈到历史，那玛娜可就不困了。
“魔法史”听起来是有些难度。
但作为金牌教师，玛娜有充足自信与宾斯教授旗鼓相当。
世界史可不是一两句内容，欧洲、非洲、亚洲、南美洲、北美洲……
魔法界才多少人口、多少事情？在这个时代，拿什么和开了上帝视角的她比？
“……？”
宾斯教授脸色瞬间垮了下来。
“小家伙，拉文克劳求我收你当学徒。明白吗？”
“可我不是学生啊——我算半个教职工吧？”
玛娜摊开手，一脸无奈。
从个人角度来说，她钦佩宾斯教授的精神。
不过现在问题的关键在于，两人擅长的学科出现冲突了。
而且……
“嗯，其实我有个建议——”
拉文克劳看着针锋相对的一大一小，拍了拍手掌。
“历史方面，暂时由卡斯伯特先生负责，玛娜你可以作为第一候选嘛。”
“你现在还那么小，等到几十年后霍格沃茨的历史课堂——”
“不用几十年。现在就定下来吧。”
玛娜寸步不让地回答道。“宾斯教授这样丰富阅历，教历史太浪费了。
其他学科还可以指望熬死上一任，但魔法史这门绝不可能。
况且从原著描述看，卡斯伯特的上课效果并太好，学生们大多昏昏欲睡。
那么多波澜壮阔的历史故事，讲成这个样子，在玛娜看来无疑是严重的教学失职。
不过，在卡斯伯特眼中，这更是一次狂妄的挑衅。
——格兰芬多说话都没这小野猪那么气人！
宾斯强忍着怒气
“那您有什么好建议吗？玛娜殿下。”
“唔，历史方面由我来主讲，您可以整理部分教案。”
玛娜不假思索地回答道，“或者教其他课……魔咒、文法、算数、天文……”
玛娜一个个掰着指头，浑然不顾老巫师阴沉的脸色。
当初面对老马她都没怂过，何况是幽灵教授。
在教育、学术上，讲得好就是讲得好，论资排辈的学术官僚就是烂人。
“噢？我算是听明白了，看来玛娜殿下对历史很自信啊？”
“略懂一些，不过我有自信讲出精彩有趣的课程。”
“自信是件好事……但……十三岁？”
“对，我相信自己——尤其是历史，这无关年龄和魔法实力。”
玛娜转过头看向宾斯，“教育的不是为了面子，而是为了传授知识。”
“……有趣。”
宾斯·卡斯伯特沉默片刻，笑了起来。
“有意思，没想到居然被你教育了——”笑声戛然而止，他死死盯着玛娜，“那你觉得怎么判断谁更擅长传授知识？”
“咳——”
拉文克劳咳嗽一声，场面似乎开始失控了。
“要不……”
“备课，教案评比，公开课。谁输了，谁当谁的助手。”
“好！助手不用，但我还缺个跑腿打杂的女仆。”
“一言为定！”