第2章 星宝与伊媂

在入学的综合测试里，星宝得到的初步评估大概是——茄子型莲花鱼。

星宝得到了一个茄子莲花鱼形象的徽章，以及它可以选择如果不想露面就可以进行形象模糊的对应外貌，只要按下徽章上的开关就可以把自己变得像徽章上呈现的那种模样。

所以星宝一开始的好奇心瞬间就被消磨一空——怎么探知学校里有好多奇奇怪怪的生物，不应该都是人才对吗。

星宝被分配去了宿舍，接下来的一切，就要由星宝全权自理了。

选择什么样的课程进行研修，选择怎么样的独立生活方式……

星宝晕晕乎乎地过完了第一段在初入学校的时光，当杰林娜来接它的时候，它几乎哭丧着脸说不要一个人在学校里待着，要父母和杰林娜的陪伴。

杰林娜安慰了一下情绪波动不定的星宝，然后反问它以后要回到自己想回的星星时可是没有父母的陪伴的，如果现在星宝就选择打退堂鼓，那可就回不到自己想去的地方了。

星宝停了杰林娜的话，又开始感到万分纠结。

回到家后，父母听了星宝的哭诉，于是告诉星宝，如果它能在学校里认识一个新朋友，那么或许就不会像现在这样难过。

于是，重新回到学校的星宝，开始尝试着交朋友。

不多久，星宝的通讯录里就多了很多人，但是星宝还是感觉并没有交到让它真正觉得开心的朋友。

一天夜里，星宝独自散步在小花园里的时候，听到了一阵声音。

它顺着声音找了半天，才发现对方竟然只有巴掌大。

对方告诉星宝，自己也是探索星星的旅行家，因为意外跌落到了这里，它是故意把自己变小不被发现的。

星宝感觉到不可思议，因为它还没接触过晶厦以外的生命。

于是星宝在和对方聊了一晚上后，就把它的新朋友伊媂带回了宿舍。

星宝目前还是一个人住，没有选择多人宿舍，因为它怕生，在宿舍里，星宝看到了完全大小的伊媂，对方竟然比自己还高一半。

伊媂知道星宝想要去到它曾经居住的星星上看一眼，于是就自告奋勇地打算带星宝前去。

可星宝又非常焦虑担心回不来，于是伊媂拿紧张兮兮的星宝没有办法，星宝说让伊媂先陪它在这里待一会，因为它也不太适应这里的环境。

伊媂觉得星宝的性格很有意思，于是就答应了他的请求。

由于探知学校里的外来监测系统很严格，伊媂也不能大摇大摆地走在路上，所以一般都是她缩小后藏在星宝的兜里，两人一同出行。

星宝首先带着伊媂来到了星辰展馆，在星辰展馆里，伊媂告诉了星宝她来自哪颗星星。

伊媂是她们星球的探索队队员，由于途中遇到了超强电磁暴导致飞船失灵，在维修飞船的时候，它们探测到星宝所在的晶厦有可以修复飞船的能源，然后就派了三艘小飞艇来到晶厦收集材料。

结果伊媂驾驶的那艘小飞艇又非常不幸地被雷击中，落到了探知学校旁边的小树林里。

然后……伊媂就和队员商量联络其它两个飞艇继续完成收集任务，而它们既然是探索小队的，也刚好发现了探知学校的的某种波动让它们感到好奇，于是伊媂就打算进来探索，另一个队友则是在探知学校外修理飞艇，也可以顺便找机会了解一下这里的情况，到时候一并反馈上去。

所以伊媂变小后就趁着间隙扒拉到了一个入校学生的身上，但是由于探知学校内出现的一种特定的干扰频波，让伊媂变得有点难受——这种干扰信号也的确是出于对学生们的保护。

就在伊媂调整适应期间，就撞见了对频率波动一样敏感的星宝。

星宝感觉见识广博的伊媂和杰林娜一样，她们都非常富有智慧，而且都知道很多很好玩的事情，还都是孩子最喜欢的最好奇的最感兴趣的那些事。

不多久，星宝就请求伊媂带它去看看曾经生活过的那颗星星。

伊媂有些犹豫，但是她招不住星宝的软磨硬泡，最终还是决定带它去完成心愿。