第13章 首次活动

王默一看，这她也没办法了，就给小高打了个电话求助。小高接到电话一听，情绪激动，“我正在找他呢！你们别走动，我马上来！”

小高风风火火赶来时，小男孩依旧低着头一言不发，王默和水王子就半蹲在他身旁，一副无计可施的模样。

“太谢谢你们了！这个孩子怕生，我也是在这待了好几年，他才亲近我一些。”小高万分感谢，“对了，他叫明明，我们明明其实很喜欢哥哥姐姐的对不对？”

正好到吃饭的时间了，于是小高一行人一起去食堂吃饭。小孩子和工作人员的食堂是分开的，把明明送到专门的食堂后，三个人走到食堂边吃饭边聊天，王默在对话的过程中也慢慢了解到，明明有轻微的孤独症，不愿意与他人交流，但很喜欢沉浸在音乐和画画的世界里。

王默越听越想帮助这个小男孩了。

吃完饭后，小高把王默和水王子带到义工休息室，“你们先在这休息吧，下午2:30开始活动，不要迟到哦。”

义工休息室是一个很大的房间，里面设有空调，冰箱，躺椅什么的，柜子里放了床单和空调被等，不过这里只有折叠床。她刚把空调打开，一回头发现水王子已经把两张折叠床并排放好了，上面也铺好了床单什么的。

感觉有点近啊……王默心里想着，不过她也没好意思说什么，走过去躺下，乖乖地闭上了眼睛，说了一句“水王子，午安。”随即就不再说话了。

这不是水王子暗戳戳的小心思，他只是理所当然地认为，就应该这么放。他看王默睡了，自己也就躺下了。

听着身旁的女孩渐缓的呼吸，他侧身，用一边胳膊支起头，垂眸看着她，用眼睛细细描绘她的整张脸——一切都是他爱的样子。

不知道过了多久，王默定的闹钟响了，打破了静谧的午睡。有点刺耳——水王子直接给关了，然后施了个法术，让王默醒来时不会感觉大脑沉重。

“该走了。”水王子站在床边，依旧是淡淡的神色。王默一睁眼就看到这幅场景。

“哦哦，好。”王默坐起身，又听到水王子说，“我来收拾吧，用法术快一点。”

休息室离德艺楼很近，两个人赶到时，小朋友们正整整齐齐地坐在大堂，看到他们二人，都扬起了童真可爱的笑，“哥哥姐姐好！”

王默边回应着众多的热情边和水王子走到大堂最前面，在工作人员热情的介绍后，做了自我介绍，“各位小朋友们好，我是王默，大家可以叫我默默姐姐！我是来陪你们画画的哦！”

“叫我……哥哥就行，我跟默默姐姐一样，是来陪你们弹钢琴的。”

“哇！”小朋友们对于二人的到来表现得特别激动特别开心。

工作人员接过话筒，“今天老师也要宣布一件事，因为本来跳舞的姐姐突然没空了，这个暑假小朋友们就一起参加钢琴和画画吧！”

小朋友们对于这个安排非常开心，因为大家对两个活动都是非常喜欢的。

“好！”

工作人员领着一屋子的人到了三楼，“钢琴已经搬过来了，这个也是临时决定的，两位同学不要介意哈。”

“没有没有，这样的安排挺好的，一边画画一边听音乐是一种享受呢！”王默很真诚地表示。

“我也没意见。”水王子补上一句。

今天的活动就这么开始啦！王默提前规划过，决定今天就从“画自己”开始。

“画出自己的样子，或者觉得自己是什么小动物……小朋友们，画出心中的自己吧！”

小朋友们迫不及待地拿起笔就画了起来，边画边叽叽喳喳地讨论着，“你要画什么呀？”“我觉得我是霸王龙！”“我的眼睛大大的很好看……”

王默也在画自己，她想画一只动物来代表自己，但是她不知道自己更像哪个动物，可爱点的？霸气点的？温顺点的？

她想不出来，看水王子准备起手弹钢琴了，她忙小跑过去，“水王……同学，你觉得我像什么动物呀？”

话一说出口她就意识到不对劲了，怎么那么奇怪！她还来不及害羞，水王子就开口了，“兔子吧，或者小猫。”

“为什么？”王默觉得自己也挺像绵羊小马驹什么的。

“因为，你很可爱。”

王默要被羞耻的情绪淹没了，偏偏一旁的小朋友注意到了这边，“姐姐，你是真的很可爱呀，就像一只小兔子！”

“像小猫咪！”

“哥哥像狗狗一样！”

“我在书上看见过，哥哥更像狼，很威武的那种！”

“好了好了小朋友们，继续认真地完成自己的作品吧！”王默假装严肃地说出这话，还真有点像一只小奶猫“气势汹汹”地挥着它的小爪子。但其实她脸都红透了。

小朋友们倒也配合，低下头继续画画了。

王默不好意思地看了水王子一样，“谢谢水同学，那我去画了。”

水王子面上没什么表情，心里却惊涛骇浪，这个感觉他知道，人类世界称为“萌晕了”。

人类的女孩，怎么这么可爱……

他不紧不慢地弹奏着轻快的歌曲，活动室里一片欢快的气氛。

王默画了一只蜷缩在树下睡觉的三花猫，她喜欢慵懒的感觉。

大家陆陆续续画完了，就到了展示环节。王默首先展示了自己画的，“姐姐呢，画了一只小猫，因为姐姐觉得自己跟可爱的小猫咪一样！你们都画了什么呢？也积极地给大家展示一下吧！”

小朋友们争先恐后地举手上台，想要先分享自己的作品。

活动举办的目的本就是为了促进孩子们的心理健康，所以这种展示环节才是最重要的。小朋友们都一一分享过后，王默注意到角落的明明还没有上来过，她犹豫了一会，还是出声鼓励，“明明小朋友也画了很漂亮的画呢，想不想给大家介绍一下？”

这个行为是有点冒险的，她没有把握明明会回应她，也担心会刺激到明明。

但是她也觉得，对待小朋友要一视同仁，不能因为有所顾忌就给予特别的照顾，这样会让明明和其他小朋友产生不平衡的感觉。

小朋友们也好奇地看过去，有些小朋友甚至友善地鼓励他，“明明，我们想看呀，你的画一定很好看！”