三、回应、解决问题，写作输出

这个阶段是一个根据研究分析，得出结论的阶段，是法律写作的成果展示。经过了“学习、研究”这个连接着发现问题与解决问题的阶段，也是输入与输出同步进行的重要阶段，作者通过自我设问，不断地给出答案，查询和检验答案，并将引申问题进行研究，将成果及时地记录和表达。这时回望，对法律写作进行评价：问题是遵照法律内容本身的规律，全面、深入地发掘出来的，贯彻纵横，有层次、有体系；而处理方案和答案是历经严谨的查证和细致的检验得出的。这样问题是充实的，解决是有效的。

这时来看，作者如果有七分水平，想必文章已是八九分。因为检索、查询、验证等研究之功，让作者既有的内容储备更精确化，同时还获得了提升，让外部的内容附着到了作者的写作之上。

当根据以上步骤完成法律写作，这场开卷考试也结束了，可以信心满满地交卷了。实际上，有点遗憾的是，并非每个法律人都把每一次写作任务当成了开卷考试，有时会很浪费“开卷”的机会，明明可以再进一步检索、核查的，却糊里糊涂地写完了。所以，如果法律人的每一次的写作都能成为一场开卷考试，以追求满分为目标，投入精力去研究，形成成果，体现自身的水平，甚至超越现有的水平，那么每一次的法律写作任务必然圆满。长此下来，整个法律行业的研究和解决问题的能力将日益提升，整个行业也会不断进步和发展。