大胆进行角色模拟

“横看成岭侧成峰”，对同一事物、同一问题，站在不同角度往往会得出不同结论，有些笔杆子起草的公文被批评“站位不高”、“看问题不全”等，这往往并不全是因为笔杆子水平不行，而是缺乏与领导同层次思维。

人的思维是由各自所处的角色所决定的，领导多着眼于宏观思考，注重全局性、战略性的问题，而部门与个人工作往往着眼于微观思考，重视的是专业性、战术性与业务性的问题。文书工作属于部门工作，但是执笔者的思维切记不可局限于部门工作。

比如说，若在例行的巡街检查中，发现一些地方存在比较严重的乱摆乱卖情况。若是以一般城管人员的身份，可能会上前履行执法或者批评教育等行为职责；但是，如果是领导角色，他可能需要进一步了解这些问题：

为什么这个地段会出现这么多乱摆乱卖情况？

这些乱摆乱卖人员的具体构成是什么？

如何才能避免这些影响交通与市容的情况再次出现？

诸如此类，便属于领导者的思维与角色了。

有不少文书工作者认为，树立领导者意识是一种思维越位的表现。但事实上，这是将“领导具体行为决策”和“站在领导角度思考”混为一谈。公文写作过程中，提升站位去思考处理问题，对于下笔行文是非常重要的——这是写好公文必须要具备的意识。

再比如，我们为领导起草讲话稿，本质上是为领导立言，体现的必须是领导的思路：行文不能局限于自己的想法，而是要站在领导的本职工作、所在部门以及在会议中的具体作用来思考、写作，才能写出出色的文稿。