第10章 借书写书

我小说家是怎样自学借阅的书籍成长起来的呢？在路灯下看书，了解本文作者孙佳彧的人，一定知道怎样写文章了吧？

我业余时间从工作单位附近一个书店开始自学写作的，双体日工厂工人放假，自由按排自己的时间，选样走进书店书架前看书，后来办图书馆证，走进阅览室的看书借图书的，有时目送邮递员送书刊的。

我自学写作人，以前住工作单位宿舍，先是走进书店浏览每月的新书期刊杂志，后来开始从借阅处，借阅青苹果系列小说文集，一个劲的阅读，小说人物企业家，名人成长故事的。

我翻阅名人的人物传记，创业经历，写作经历，经过努力的寻找，解说诗词名句，缺少资料没完成，这样的编著过程目的，是学习写作的基础知识，达到的目的。

我写作阅历增长了，开始小说的创作，初期知道怎样写作了，先前学的知识好似有用武之地之路。

我送完借阅的书，请教了图书管理员？管理员讲述看一些人物传记和访谈之类的节目，对你写作是有帮助的。

我听了管理员的话，无论看电视，还是看报纸，看书籍，看网页，找的都是人物访谈类，自学写作的开始，主要是自己感兴趣去学习自己想求得写小说的文字知识。

我通过听，看，想，知道了，凡是文学作品都是来源于生活的，生活是写作的基础，从心底流出来的文字，让人感动呀。

我我开始大胆的尝试，文学四大体裁，书名《奇缘》长篇小说的创作。

我送借阅的书时，管理员通过工作生活经历知道了，开始写小说孙佳彧。

我先写故事梗概；列出人物提纲，写作时会很顺利的，每一部小说，都是从生活中得来的。

我回到工厂集体宿舍，飘泊的游子，以工作单位集体宿舍为家写作的。

我跟管理员聊天，讲写小说经历，先写完书名一书的故事内容了。

我选择自己生活中，一个姐的考学经历，来描写一个乡村女孩考上大学，主科分数够了，考音乐，考美术，考体育，又被分配距离18里地的县城二中求学了。

我写作乡村女孩大学毕业，走向工作岗位，结识一位乡长爸爸，有缘份自远方来相聚，相处时又发现是自己义父同胞胎的兄弟。

女孩又答应爸爸妈妈回祖籍家乡人居住地工作，又结识农民企业家哥哥，和干爹干妈，女孩生活工作一帆顺利。

我用树列出人物提纲，主人公金小姐，同学：席小姐，公司总裁：单先生；车间主任;赖先生。

我利用工作单位放假时间，写完第一部长篇小说后，主题内容从农村生活经历，去县城工作经历，去海滨城市工作经历，阅读写作经历，写完一个人自传类文学作品小说的。

我带文稿在海边照像了，又邮寄从作家协会看见的一个城市编辑部出版信息，邮手迹书稿，后来又变成铅字书籍千册了，就在祖籍家乡人写作的这个住址住户家小仓房里存放了。

我走进借阅室看书，走进了借阅室桌前办理借阅图书手续的，一手抱着借阅的图书回宿舍的。

我有时带着信封文稿，去阅览室读书的，认识管理员，管理员认识看书人，爱写作白管理员走近一位自学写作人桌前，又向哪个编辑部投稿呀？想看一看文稿?

我拿起来信封文稿，递给管理员文稿阅读的，又把借阅的书送回书架了。

我听见管理员讲的话，真是阅览室写作文章的引路人，知道开始投稿挣稿费了。

我讲知道祖籍家乡人，文化人发起人，有什么样的文化主题活动，请通知一声，同行晒出状元郎男士，状元女女士。

我的新书创作己超出万字了，管理员想阅读，通过手机搜索功能，捧着一叠别人的报纸阅读文稿，还是总的阅览一下报纸内容，自己写作文学作品的。

我看见管理员往本子上写一行字，并扯下来递给阅读桌前的人了。

我看见纸上写字，小说写的很好，故事情节紧凑，值得阅读室的人学习。

我望管理员回答，谢谢你的服务周到又热情，引路人，和赞许的人，阅读者一辈子记得的。

我也希望早日看见你著的小说?

我听见管理员讲话了，你打算寄报纸编辑部出版社吗？

我回答，有机会遇见出版社的领导人，一定把所有手写作的书稿变铅字的。

我的一个作协朋友，给寄来一份出版社信息，你先拿去？

我接过打印稿信纸说谢谢！阅读人管理员互相学习，共同向目标发展，一起相伴人生，快乐的迎向祖籍家乡人，创作人的热潮。

小说家孙佳彧

写于2024年8月2日