·精神胚胎引领完整的成长。精神胚胎作为起始和基础，并由它引领，人才有可能创造自我。
·身体、情绪、感觉、心理、认知、精神，是内在环境，这些部分为创造一个真正的自我提供了过渡、转化、容纳、组织、整合、发展，以及建构和创造自我的资源。
·爱和自由、规则与平等，是儿童成长的外在环境，是儿童经历完整成长历程的外在环境。
·敏感期，是儿童生命内在世界的外在呈现，我们通过敏感期来观察儿童内在发生了什么。
