1.2.8 教育：理念与模式的重构

气候变化可能会给人类的生存带来灭顶之灾，然而很多人认为这种真实存在的威胁离他们的生活很遥远。美国仁斯利尔理工大学和宾夕法尼亚州立大学的研究人员通过VR技术让人真切体验到全球变暖带来的严重后果，希望能切实改变人类对气候变化的态度并付诸实际行动。

Meta的“AR/VR for Good”计划与亚特兰大的“全美公民和人权中心”合作，推出了名为《她的真相，她的力量》的展览，其中包括关于战争对儿童的影响、全球范围的医疗保健问题以及性别导致的教育不平等问题的VR纪录片。在观看纪录片时，用户戴上VR头盔则能分别以儿童、穷人和女性的身份体验战争、穷困和性别歧视，从而认识到系统性歧视的严重性。

Roblox投资1000万美元开发面向初、高中以及大学生的3款教育游戏，旨在把教育游戏植入学校教育中。游戏的用途包括传授机器人技术、专注太空探索，以帮助学生更好地理解计算机科学与工程、生物医学的进展。

在美国雷蒙特科技公司打造的虚拟校园中，学生可以自行设计角色，体验各种校园场景。在课堂上，老师可以投影飘浮的物体，学生可以随意放大物体的细节以便学习相关概念，同时也可以将笔记悬浮在空中分享给其他同学，这增添了学习的互动性和有效性。