1.2　设计方法之问题定义

学设计，首先你会看设计吗？

本篇我们要聊的是怎么有效地看设计、学设计。

每个学设计的人，一定都听过前辈的这种教导：学设计就是要多看多练，多看别人的优秀作品，多做练习，多思考，多借鉴，慢慢水平就上来了。但是我们实践下来，看作品、做练习经常感觉只是在白白浪费时间。每次拿到设计项目仍然脑中空空，双手无力。倒是借鉴了不少，但是作品出来之后，跟风模仿的感觉特别强，总是做不出来高手的那种味道。

问题出在哪里呢？我们来试着找找原因。

我们把上述前辈的话拆解一下，他们提示的几个关键动作分别是多看优秀作品、多做练习、多借鉴优秀设计。那我们就从看作品、做练习、多借鉴三个角度来谈。

作为看过上千万件作品的站酷老编辑，这正好对应到了我的强项，那我就来大言不惭一番。我觉得看作品、做练习、多借鉴的奥义就是我们需要代入式地欣赏作品。

首先，代入到消费者的角度，这个作品是否满足了我们消费者的需求？在这个角度下，我们可以不那么专业。俗话说“我不会造冰箱但我可以评价冰箱”，这就是消费者视角。这个角度可以帮我们筛掉最差的连基本需求都无法满足的作品，提醒我们自己不要犯类似的错误。

然后就需要我们更进一步，代入到同行的角度来看了。每种设计门类，每个手法的背后，都有一个或一系列的设计原则或理论流派。比如对比、比例、突出、平衡、邻近、留白、重复、动态、韵律、一致等，这些都是平面设计的原则。站在同行的视角，我们可以看到作品是否遵守了基本的设计规律，运用了哪些手法，甚至可以看到作者的师门流派。这个角度可以帮我们找到更适合目前欣赏趣味的作品。能通过这个角度的考验的作品，可以作为练习的对象。我们也可以有意地找到适合我们口味的作品，细细地去拆解它的手法，模仿它的效果。

再来，我们就需要进入到设计者本人的角度来观察作品了。这是作为设计师想要成长最需要使用的角度。这个视角的难度在于它需要我们真的经历过类似的工作场景，才可以代入。这样做的收获在于，如果我们可以在脑中重新模拟整个项目各方对设计作品的要求，产品受到的素材、时间、工艺等限制，那么我们再来看这个作品时，就可以真正体会到作者的良苦用心和巧妙构思。这些苦心和巧思，才是设计工作的精华所在，才可以真正点亮我们的所谓的“灵感”。多借鉴，更多指的也正是借鉴这些解决问题的思路。

到这里，我们可以说已经从看设计的三个不同阶段分别学会了什么不该做、什么可以做、可以怎么做，对应开头的看作品、做练习、多借鉴三大学习技巧。但最后，我觉得还需要主动拔高一下自己的视野，试着从历史的角度去分析作品。

我们可以粗读设计史、艺术史等书籍，建立一个历史的视角，明白我们今天使用的大多手法规则都不是无源之水。它们都是来自一代代创作者的创作及使用者的选择。如果我们能带着历史的目光分析设计作品，或许一些看似荒诞不经的作品，就能找到地方安放了。因为很多作品，重要的不是它当前的状态，而是它提供的新方向。对于很多作者，重要也不是他现在的水平，而是他进步的速度，以及加速度。

充分学习之后，最终我们得到的不是孤立的审美，而是一套你自己的设计观。形成这套设计观并不断修补加固它，才是学习设计的本质。这套设计观没有对错，只有适不适合你。至于别人的设计观就更无须去批判，只需对它们善加利用。

我来分享一套前辈的设计观，记载战国时期各工种规范与工艺的文献《考工记》中提到：“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”

天有时：就是时间性，一个作品要放置在具体的语境下来看待。

地有气：就是空间性，也就是在什么地点看设计。

材有美：制作材料的选择。

工有巧：设计构思的巧妙。

符合这四点的作品，就是咱们前辈认为的好作品。你觉得呢？