作者简介

范逸洲，北京大学教育学博士，爱丁堡大学信息学院博士后，现任北京大学教育学院助理教授、研究员。博士论文荣获第三届全国“教育实证研究优秀学位论文奖”，并于2023年获得国际学习分析学会颁发的"新锐学者奖”。研究领域为学习分析、自我调节学习和人工智能在教育中应用等，陆续作为第一作者或通讯作者发表了数十篇英文高水平期刊和会议论文，参与多个SSCI期刊和国际学术会议的编辑和审稿工作。

［德］童士敦（Torsten Juelich），澳大利亚国立大学医学博士、免疫学博士后，现任中国科学院大学副教授，国家外专局A类专家。2012年来华工作后，长期从事学术论文的编辑工作，并在中国科学院、北京大学和中国科学院大学等科研院所开设一系列英语学术写作课程和工作坊。指导国内30多个研究团队完成500余篇高水平英文科研论文，其中30余篇发表在Science、Nature、Cell等顶级期刊上。

毛君，清华大学新闻学学士，北京大学教育学博士，现任清华大学人文学院写作与沟通教学中心讲师。自2020年起，为清华大学数百名本科生讲授通识写作课程，具有丰富的学术写作教学、编辑和辅导经验。研究领域为教育社会学、道德教育、通识教育和美育。在《教育学报》《比较教育研究》等国内核心期刊发表多篇论文。