第27章 冷处理：不理你居然也是一剂药

冷处理：不理你居然也是一剂药

沈佳骊

当班主任已经两年，对班上大部分学生的性格也能知道一二。然而，对于小赵同学，一直找不到恰当的方法进行教育。

小赵同学是个有着1米75身高的强壮男生，爱运动，对于学校班级组织的一切活动都能积极参与，而且在同学中也有着一定的影响力。一般人看到这样一个学生，肯定说那不是一个好学生嘛，一开始我也这么以为，认为小赵同学没什么好让我操心的。然而，到了八年级，尤其是八年级的第二学期，我越来越觉得自己的想法是错误的。在开学初的一次语文考试中，语文老师抓到小赵同学作弊，在问边上小夏的答案。然而小赵同学拒不承认作弊。语文老师在叫来小赵的妈妈后，小赵也不愿意承认，只说在问时间到了吗，这是第一次，我对小赵的看法有所改变。

小赵同学酷爱篮球，每天中午饭后都要到篮球场上去打篮球，每天都要打到午休开始后5分钟，才满头大汗的走回教室。班上其他同学都能够在午休开始就安静的午休，小赵同学这样的行为没有遵守学校的规章制度，又影响其他同学的学习。在与其以及家长沟通多次，他也不能完全做到准时到班。小赵同学这样的行为，期中考试成绩可想而知，退步了。本来以为考砸了，应该会收收心，努力学习的。结果并不见好，上课更加无精打采。有一天，还带着冰淇淋来学校玩，把冰淇淋倒在水瓶里，最后弄得教室地面都黏糊糊的。可以说，这是我万万没想到的，实在不能理解他的这种行为，找其聊天，他也不愿意交流。

又有一次，小赵同学外出课回来，教室后门反锁，进不来，又没有同学帮忙开门，他一生气就把后门上的玻璃砸了。之前的多次我都是耐心教育，然而却未发现一点作用，可以说是冥顽不化，这次我也生气了，在班里狠狠的批评了一顿，并给与班级处分。但是小赵同学软硬不吃，继续我行我素。而其家长对他的这种行为也是束手无策。这一学期，可以说是各种方法都采用过了，嘴巴都要说破皮了，处分也下了，那还能怎么办呢？

后来想想既然这样，我就把他先放在一边，不去搭理他。下课时间、午休时间，我都不去说、不去管小赵同学，他来找我说，我也不吱声。这样持续了一个多星期，渐渐的我发现小赵同学能每天准时到班了，上课也能认真听课了，也不再做一些稀奇古怪的事情了。观察到这个现象，我很是开心。决定再观察几天，看看他能不能坚持下来。结果发现真的做到了。那接下来就是找个时机去表扬他。恰好在我的数学课上，提出了一个问题，只有小赵同学一个人会做，我就趁机进行了大肆的表扬，并肯定他的进步。到了期末考试，小赵同学的成绩又回到了原来的水平。他还主动来跟我说：沈老师，下次我一定考进年级前200。

好的，老师相信你！对于这样软硬不吃的学生，有时晾他几天未必不是一种好方法！