万晓燕 杜利

《急救护理/医学高职高专规划教材》以护理工作过程为依据，从临床和教学实际出发，以项目为导向，以情景案例为载体，以完成任务为驱动，展开内容的学习；以科学的护理工作方法——护理程序为中心，体现整体护理。课程基本结构：将临床护理工作过程和学习过程相融合，分为绪论、院前救护、急诊救护及重症监护三大学习情境，共14个工作项目。内容的编写上从学习目标、预习案例、教学内容、目标检测等四方面入手，并对临床新进展进