让教育阳光普照在学生心田：长江大学应用在线开放课程的实践与探索

封面

扉页

版权信息

序：让教育阳光普照在学生心田

第一篇 理论篇

把握社会主要矛盾，通过在线开放课程深化高等教育改革

地方高校开展慕课建设的思考与实践

MOOC教育质量的理论探究

基于建构主义学习理论的精品课程建设体系探讨

精品课程建设的内涵与问题思考

地方综合性高校《大学物理》学习者对翻转课堂的接受度调查研究

哪些因素影响慕课满意度？

大学生慕课感知质量对学习满意度的影响

长江大学慕课课程教学效果研究

在线课程对教师发展促进的研究

第二篇 实践篇

“五位一体”在线开放课程模式研究与改革实践

品读唐诗宋词，享受翻转课堂

“优课在线”《古典文学的城市书写》课程总结与反思

基于“雨课堂”的《大学物理》混合式教学模式研究

基于云班课的混合式教学研究

通识教育课程的创新，中外人文精神的盛宴

信息教育技术环境下《高等数学》教学的改革与实践

基于PBL的混合式教学实践

基于翻转课堂的慕课应用与探索

通识音乐课程慕课改造与实施效果研究

大学英语移动自主学习平台“微英语”的研究与实践

上课必须玩手机

现代信息技术背景下基于传统教学的《古代文学》课内外整合教学模式研究

长江大学在线开放课程助教团队的研究与实践

第三篇 效果篇

创新课程形式，提升专业影响

触摸文化脉动，领略荆楚华章

监测流体宝藏，欣赏精品课程

传承办学理念，探究岩石奥妙

《画法几何与工程制图》课程建设研究与实践