更新时间：2019-11-04 11:17:22
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版权信息
内容简介
序
丛书序
第四版前言
第三版前言
第二版前言
第一版前言
上篇 职业教育教学理论基础
第一章 职业教育教学系统论
第一节 系统
第二节 教学系统
第二章 职业教育学习理论
第一节 学习的本质
第二节 学习的动机
第三节 学习的过程
第四节 学习的风格
第五节 应用的偏差
第三章 职业教育传播理论
第一节 职业教育传播模型
第二节 职业教育信息的呈现
第四章 职业教育教学理论
第一节 职业教育教学目标
第二节 职业教育教学内容
第三节 职业教育教学过程
第四节 职业教育教学情境
第五节 职业教育教学原则
第六节 职业教育教学的组织
第七节 职业教育教学方法
第八节 职业教育教学媒体
第九节 职业教育教学模式
第十节 职业教育教学评价
中篇 职业教育教学分析设计
第五章 职业教育教学设计概述
第一节 教学设计的定义与特征
第二节 教学设计的模式与任务
第三节 教学设计的理论与发展
第六章 职业教育教学设计的基本原则
第一节 系统整体优化原则
第二节 学习动机发展的原则
第三节 职业活动逻辑原则
第四节 以能力为本位的原则
第五节 职业教育传播的原则
第七章 职业教育教学设计的基本模式
第一节 教学目标的确立
第二节 学习者分析
第三节 学习任务分析
第四节 教学策略的制定
第五节 教学评价的设计
第八章 职业教育行动教学的基本设计
第一节 四阶段教学设计
第二节 任务驱动教学设计
第三节 项目教学设计
第四节 模拟教学设计
第五节 案例教学设计
第六节 角色扮演教学设计
第七节 卡片教学设计
第八节 引文教学设计
下篇 职业教育教学设计评价
第九章 职业教育教学设计评价的基本概念
第一节 教学设计评价的意义
第二节 教学设计评价的原则
第三节 教学设计评价的标准
第十章 职业教育教学设计评价的基本模式
第一节 明确评价目的
第二节 建立指标体系
第三节 获取评价信息
第四节 做出价值判断
参考文献
