为什么数据会说谎

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文前

前言

第一章 应试教育：古德哈特定律与衡量指标悖论

第二章 投入和产出：逻辑模型与程序评估

第三章 长期主义和短期主义：跨期问题和被低估的时间

第四章 分母错误：“每”的问题

第五章 只见树木，不见森林：简化复杂系统

第六章 天差地别的事物：忽略不同的品质

第七章 并非所有计算得清楚的东西都重要

第八章 并非所有重要的东西都计算得清楚

第九章 对衡量指标的反思

第十章 衡量指标不是我们的主宰