第7章 快乐天地

（一）听故事

1.小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天后醒来了，她从泥洞里爬出来，卟通一声跳进池塘，在水草上生下了很多黑色圆形的卵。

春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘的水越来越暖和，青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水中游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中游泳。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里游来游去，就想起自己的妈妈来了，小蝌蚪你问我、我问你，可是谁也不知道“我们的妈妈在哪里呢”？他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见我们的妈妈吗？请您告诉我们妈妈的长相。”鸭妈妈回答说：“看过！你们的妈妈头顶上有两只大眼睛、嘴巴很大，你们自己去找吧。”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高兴地向前游去。

一条大鱼游过来。小蝌蚪看见大鱼的头顶上有两只大眼睛，嘴巴很大，他们想：“一定是妈妈来了！”追上去并喊着：“妈妈！妈妈！”大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”“谢谢您！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，心想：“这次真的是妈妈来了！”就追上去并喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈，你们妈妈的肚子是白的，到前面去找吧。”“谢谢你！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“咯咯”叫着地游了过来。小蝌蚪看见大白鹅的白肚子，高兴地想：“这次可真的找到妈妈了！”追上去，连声大喊：“妈妈！妈妈”大白鹅笑着说：“小蝌蚪，你们认错了！我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’的，你们到前面去找吧。”“谢谢您！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

小蜊蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“呱呱呱”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您看过我们的妈妈吗？她的头顶上有两只大眼晴，嘴巴很大，有4条腿，白白的肚子，穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’的。”青蛙听了，“呱呱”笑着说：“唉！傻孩子，我就是你们的妈妈呀！”小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”青蛙妈妈笑着说：“你们还小！过几天你们会长出两条后腿、再过几天你们又会长出两条前腿，四条腿长齐了，穿上了绿衣服，就跟妈妈一样，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃。”小蝌蚪听完，高兴地在水里翻起跟斗来：“太好了！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！妈妈！妈妈！您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”

青蛙妈妈卟通一声跳进水，和她的孩子——蝌蚪一块儿游玩去了。

2.小马过河

小马和妈妈住在绿草如茵的小河边。除了妈妈过河为对岸的村子送粮食的时候，小马总是跟在妈妈的身边寸步不离。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事。今天，你把这袋粮食送到河对岸的村子去吧。”小马非常高兴地答应，驮着粮食飞快地来到小河边，可是河上没有桥，只能自己走过去，但是又不知道河水有多深。

犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问：“牛伯伯，请问您知道河水深不深？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深！不深！才到我的小腿。”

小马高兴地跑回河边，准备走过河去，他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马！别下去！这河很深！”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进河，河水就把他卷走了。”小马一听没了主意：“牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，该怎么办？只好回去问妈妈。”

马妈妈老远就看见小马低头驮着粮食回来。心想：“他一定是遇到困难了，我过去问小马吧。”小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，我们一起去看看吧。”

小马和妈妈再次来到河边，这次妈妈让小马自己去试探河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地过了河，他终于明白：“河水，既没有牛伯伯说得那么浅，也没有小松鼠说得那么深，只有自己亲自试过才知道。”小马向妈妈说：“妈妈，谢谢你！”然后他转头跑向村子。

小马今天特别高兴，你知道这是为什么吗？

（二）背儿歌

儿歌节奏明快，念起来顺口，孩子也喜欢重复。

家长教孩子信念儿歌时，最好指着实物或图片念，这样容易理解儿歌的意思。配合学习下列儿歌，认识常见动物的特征：

1.老母鸡

胖身子，昂起头，喔喔喔喔在说啥？草里找到一粒米，唤来一群鸡娃娃。

2.小白兔

红眼睛、白皮袄，小白兔，相貌好。后腿长又大、前腿短又小，走起路来蹦又跳。

3.水牛

大水牛，水上漂，弯弯角儿像船摇，高高背儿像小岛。

4.青蛙呱呱叫

一只青蛙呱呱叫，所有青蛙呱呱叫，整个晚上叫不停，吵得爸爸睡不着。关上窗儿，关上门，不让叫声进门吵。

5.蚂蚁

小小蚂蚁力气大，大鱼大肉大骨头，一样一样拖走它。

6.蜘蛛

不网鱼，不网虾，小小网儿张檐下。

一张张，像八卦，网住飞虫全吃下。

荡呀荡，晃呀晃，跳起伞儿胆子大。

7.壁虎

一身神奇的轻功，肚子吸墙不掉下。若是有人侵犯他，就会自动掉尾巴。

（三）学古诗

1.静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

“注释”

（1）静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。

（2）疑：怀疑，以为。

（3）举：抬、仰。

“翻译”

静静的夜晚，床头被月光照得一片洁白，使人以为是地上铺了一层霜。仰头看看明月，不由得低头深深怀念遥远的家乡。

“赏析”

这是一首脍炙人口的游子思乡名诗。

2.春晓孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

“注释”

（1）晓：早晨、天亮。

（2）闻啼鸟：听见鸟鸣。

“翻译”

春天夜里的睡眠格外香甜，不知不觉天已经亮了，窗外到处传来清脆悦耳的鸟鸣。朦胧记起昨夜曾听见刮风下雨的声音，于是想着不知道有多少花朵凋落下来？

“赏析”

这是一首描写美好春光的诗，画面非常优美。

（四）做手工

1.贴娃娃

“目的”

训练分类。

“材料”

准备1个白色圆纸板、18张（红、绿、蓝、黄4种颜色，圆、方、三角3种形状的）卡片。

“方法”

（1）将卡片混合放在桌子上，让孩子找出一张像白色圆纸板的圆卡片。

（2）让孩子找出5张圆形卡片，为“圆形人”做2个眼睛、1个鼻子、1个嘴巴。

（3）再把卡片混合，让孩子做成圆眼睛、尖鼻子、方嘴的面孔。

“提醒”

如果孩子不能按图做，也不要强迫他一定要按什么样子去做。

2.蛋壳小船

“目的”

训练手部精细动作，并增强想象力。

“材料”

干净的蛋壳数个。

“方法”

父母和孩子一起将涂了颜色的色纸黏牢在蛋壳上，然后放在水中即成。

（五）玩游戏

1.投球

“目的”

练习“投”的动作。

“材料”

在地上放1个篮子或纸箱。

“方法”

让孩子把球投进篮子或纸箱里。开始时，距离可以近一点，以后逐步向后移。

2.方位游戏

“目的”

认识上下和内外。

“材料”

布娃娃、桌子、盒子。

“方法”

（1）家长说：“我们和布娃娃玩捉迷藏吧！”孩子点头后，让孩子闭上眼，妈妈把布娃娃放在桌下容易发现的地方，让孩子睁开眼睛找一找。孩子找到后，家长高兴地大声说：“在桌子下面。”然后教孩子重复：“桌子下面，在下面。”

（2）用同样的方法教孩子说出：“桌子上面”、“盒子里面”、“盒子外面”等。

3.高与矮

“目的”

分辨高与矮。

“材料”

2个不同高矮的凳子、桌子。

“方法”

（1）把凳子放在桌子旁，让孩子比较凳子高还是桌子高。

（2）再把2个凳子并排摆放，让孩子指出哪个矮。

4.找一找

“目的”

锻炼空间知觉和图形的识别能力。

“材料”

准备几张相同颜色的卡纸。

“方法”

（1）分别将卡纸剪成正方形、圆形等不同形状。

（2）将卡纸打乱，让孩子把剪下的部分放回相应的地方。

5.猜猜看

“目的”

训练孩子的分辨能力。

“材料”

（1）1个布袋。

（2）孩子熟悉的玩具。

“方法”

用1个布袋，将孩子熟悉的玩具放进去，然后让孩子伸手去摸，摸到1个玩具便说出玩具的名字，说对有奖励。

6.排队

“目的”

练习分类的能力。

“材料”

1盒多种多样的豆子。

“方法”

让孩子将豆子按大小或颜色排队。