好的父母懂得给孩子幸福感

这个世界上，每一对正常的父母都爱孩子，那个小小生命的一举一动都牵动着他们的心，给他们极大的幸福感。为了让他们拥有幸福快乐的人生，父母愿意为他或她倾其所有地付出，这就是伟大的父母之爱。不管方式如何，父母们都是在用心去爱的。只是，爱的付出与爱的接受并不是完全等质等量的。有些时候，家长的一颗心全在孩子身上，孩子却感受不到幸福。这种情形的责任并不全在孩子，家长自身需要反省，需要做出改变，让自己的用心付出转化为孩子的幸福感，这才是好的父母。

一提到这个问题，不少父母就会说：“现在的孩子吃好的穿好的，比起我们小时候，哪个不幸福？”确实，一颗甜甜的棒棒糖、一次游乐园之旅、一个漂亮的书包……这些简单的小甜蜜对于孩子来说通通都是“幸福的感受”。

但是，“幸福的感受”就等同于“幸福感”吗？错！幸福不是你送的芭比，不是你给孩子买的最新的动画片，也不是你给她的一柜子的衣服。“幸福感”对于孩子来说，不仅仅是“幸福的感受”，更是一种能力，那种在平凡甚至有些艰难的生活环境中还能感受到幸福的能力。一样的社会大环境，幸福感强的孩子会体味出更多的幸福快乐；同样的困境下，幸福感强的孩子会用更加乐观积极的心态去面对、去解决难题。

虽然幸福感是一种看不见摸不着的感觉，每个人的定义都不一样。它的确不那么容易度量和把握，但这并不意味着它不能学习，不能给予。

在哈佛大学，有一门功课叫幸福课——这门功课，不光是让学生们从各个角度评述幸福感，更重要的是培养学生们的幸福感。因为感受人生的幸福感是个体的一种能力，它不是靠财富来衡量，也不是靠权力来衡量，而是靠我们每个人对生活的感受以及理解。幸福，应该是快乐与意义的结合。一个幸福的人，必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。真正幸福的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴。

虽然现在的孩子生活条件好了，可是他们的压力也大。有相当一部分是因为学习压力，他们在自己的生活里缺乏幸福感或者没有幸福感，这最需要父母帮助他们一起寻找，这个寻找的过程就是培养孩子人生幸福感的过程。

著名儿童作家郑渊洁有一个儿子郑亚旗和女儿郑亚飞。他说：“我一向觉得，让孩子幸福快乐是一切的根本，抹杀孩子快乐的家长应该去做亲子鉴定，看看孩子是不是自个儿亲生的。孩子从一出生就有着和成人一样的对于快乐、幸福的感知能力，甚至更加敏锐，不快乐的孩子肯定不会感到幸福。孩子的童年应该是快乐的，学习知识的过程也应该是快乐的。

“郑亚旗上幼儿园时，因为上课总和小朋友说话，被老师关了小黑屋，吓得回家直哭。我就再也没让他上幼儿园，因为孩子在那里不快乐。郑亚旗上小学，我会帮着他给老师写病假条，因为他在学校不快乐。回到家，郑亚旗也不干别的，就是玩。我一向让孩子自由自在地玩，接触新鲜的事物。据郑亚旗说，现在自己英语交流没有问题，就是和我一起看美国电影打下的底子。当然，孩子和孩子也有不同。我本来也不希望女儿郑亚飞进学校，但是她觉得上学很快乐，这导致她现在变成了一个好学生。无论哪一种，我都觉得挺好，因为孩子自己觉得快乐。”

在郑渊洁这个童话大王看来，让孩子觉得快乐是给他们幸福感的根本。你可以不赞同他的做法，但你一定要给自己的孩子快乐。

虽然每个孩子都有个体差异，给孩子幸福感的具体做法也不尽相同，不过下面这些做法适用于大部分孩子，家长可以和自己一一对照。如果没有做到，自己就要考虑改变了：

懂得向孩子表达爱的技巧；

批评指责要适可而止；

生活细节中培养成功感；

维持家庭的和谐美满；

延迟满足孩子的要求；

调整对孩子的期望值；

别太专制，适时地向孩子让步；

经常带孩子接触大自然；

让艺术丰富孩子的心灵世界。

想让孩子拥有感受幸福的能力，需要家长从婴幼儿时期开始培养。只有家长在孩子心里种下“幸福感”的种子，孩子才能收获幸福的能力。这对于孩子的一生而言，难道不是最重要的事情吗？真正的幸福有着深刻的内容，它能培养孩子的乐观精神，与世界融合的感受将是他一生受用的财富。所以，请父母别忘了每天把这份礼物送给孩子。