2.3 量才定岗
设计师以设计为本
主任设计师——学术带头人，分系统的技术负责人。
主管设计师——专业技术骨干，组合的技术负责人。
设计师——部件的技术负责人。
设计师以设计为本，设计师的本职工作就是设计工作。不会设计的设计师是不称职的设计师。必须量才度用，以才定岗，宁缺毋庸。
主任设计师是分系统的学术带头人，必须精通分系统的基础理论和工程实践。近几年来，一些科研单位选择同一技术领域分系统的众多主任设计师中的佼佼者，作为科研单位该技术领域的首席专家，这是尊重科学技术、尊重技术专家的举措，值得提倡。
主管设计师是组合的技术负责人，必须精通相关专业的基础理论和工程实践。科研单位中，同一专业的众多主管设计师中的最优秀者，将成为科研单位该专业领域的学科带头人。
设计师是部件的技术负责人，必须掌握与研制部件相关的基础理论，并落实到工程实践中。设计师不应固步自封，要敢于创新，研制出满足技术要求的最优部件。
注1：建设专业设计师梯队
科研单位的专业分三个层次：分系统级专业，组合级专业和部件级专业。有些科研单位以三级专业为基础，建设专业设计师梯队，作为项目设计师岗位的人才库，并结合专业特点制定各级专业设计师的资质标准和行为规范，实施定期考核和动态管理。
分系统级专业设置首席专家、专业主任设计师、专业副主任设计师。首席专家是科研单位分系统专业的学术带头人。专业主任设计师是分系统中不同专业类型的学科带头人。专业副主任设计师是专业主任设计师的后备人才。
组合级专业的学科带头人是同类组合专业设计师中的领军人物，享受专业副主任设计师待遇，在项目设计师岗位链中行使主管设计师职能。
部件级专业一般只设置专业设计师，同类部件专业设计师中的技术骨干可享受专业主管设计师待遇。
注2：雷达导引头的专业基础
1. 制导原理与寻的技术
2. 雷达原理与雷达技术
3. 信号分析与信息处理
4. 控制理论与控制技术
5. 数理统计与数值处理
6. 试验系统与试验技术
7. 电路理论与电子技术
8. 目标与环境
9. 天线罩与天线
10. 电磁兼容理论与设计
11. 可靠性理论与设计
12. 质量管理理论与实践
主任设计师要熟读本专业的经典著作，掌握本专业的基础理论。熟悉所从事专业的相关学科的经典著作和本专业的基础理论，是主任设计师必须具备的基本素质。
这里列举了雷达导引头专业的12种基础学科，它们可归结为四个方面的专业知识：一是无线电寻的制导系统的基本原理和总体技术；二是雷达导引头的工作原理、设计技术和试验方法；三是雷达导引头各种组合的工作原理和设计方法；四是电磁兼容、可靠性等相关学科的基础知识。这些专业基础都是雷达导引头总体人员的必修课。熟悉并掌握这些专业技术，是造就一个称职雷达导引头主任设计师的必要条件。
必须提高主任设计师在电磁兼容性、可靠性、质量管理等学科方面的技术素养，把这些学科作为可有可无的“点缀性”学科的观念是十分错误的。
注3：雷达导引头接收机的专业基础
1. 制导原理与寻的技术
2. 雷达原理与雷达技术 √
3. 信号分析与信息处理 √
4. 控制理论与控制技术 √
5. 数理统计与数值处理 √
6. 试验系统与试验技术 √
7. 电路理论与电子技术 √
8. 目标与环境
9. 天线罩与天线
10. 电磁兼容理论与设计 √
11. 可靠性理论与设计 √
12. 质量管理理论与实践 √
在列举的雷达导引头专业的12种基础学科中，雷达导引头接收和信号处理的主管设计师至少应熟悉注有“√”标记的9种，使自己具备以下技术素质：
—— 熟悉信号分析和信息处理的理论基础和基本方法，掌握时频域处理技术；
—— 熟悉数理统计的基本理论，掌握数值处理的基本方法，正确处理设计和试验过程中的技术数据；
—— 熟悉控制理论与控制技术，掌握接收和信号处理系统中常用的自动增益控制（AGC）、自动频率控制（AFC）、自动相位控制（APC）、锁相环（PLL）等自动控制系统的设计方法；
—— 熟悉电磁兼容性和可靠性基础理论，掌握电磁兼容性和可靠性设计技术，懂得产品质量控制的基本方法。