第3章 消除与女儿之间的代沟

不少父母常常为教育女儿感到头痛，觉得女儿与自己的思想观念距离太大，而孩子有时也会抱怨父母顽固守旧，过分干涉自己的社会交往、生活方式、消费观念等。这都是亲子相互之间缺乏相互理解，互不相让造成的后果。因此，回避不是解决问题的办法，因为，“代沟”是客观存在的。

李妈妈与女儿时时刻刻隐藏着“战争”的危机，导火索总是对不同事物的不同看法。女儿染了发，美滋滋地哼着歌回来。妈妈见了，很不高兴地说：“怎么？我辛辛苦苦生了你，黑头发还委屈你了？染得七红八绿的，好好一个脑袋，成调色板了！你整个—变色龙啊！”女儿说：“哎哟，妈，这都什么世纪了，尝试尝试新事物不行啊？”

女儿班里组织春游，拍了很多照片，其中有几张女儿和男同学的合影，且距离按照“老同志”的看法来衡量，过近（其实，那距离实际上确实没什么）。妈妈说：“这是谁家男孩，靠你这么近干嘛？哎，长得又不好看，你还美滋滋的，唉，现在的女孩！”女儿说：“您那么封建干嘛？不就是照张相吗？大惊小怪的，再说了，那都是我的同学！”

女儿出去旅游，从外地回来，给妈妈带了礼物。妈妈说：“你乱花什么钱，带什么礼物啊，羊毛还不是出在羊身上？花那钱干什么？”女儿说：“这叫借花献佛，等我以后赚了钱，给您买更好的。”

女儿零花钱总是告急，妈妈说：“你真是不会计划啊，大手大脚地花钱，看你以后自己赚不了那么多钱怎么办？想想我们小时候……”女儿说：“行了，您那个时候，一根冰棍才三分钱呢，对吧？可现在什么时候了，能比吗？现在是市场经济了，水涨船还高呢，我那点儿零花钱，花得已经够节约啦！”

案例中妈妈与女儿的几个生活场景在现今社会很普遍。现在的女孩大多是独生子女，她们在家中没有伙伴。女孩因为性格比较温柔细腻，所以寂寞和孤独常常让她们更渴望与父母的沟通。而且，社会和父母的期望、学习的压力也会经常使她们透不过气来。如果父母不能理解她们的心意，她们就会表现出急躁、委屈等不良的情绪，无法正常地与父母交流。其实孩子虽然年龄小，但是想法并不比大人少，比如，我们来听听下面案例中一些孩子的心声：

“我妈这人事儿特别多，对我管得特别严，啥事儿都要干涉。比如说，我每天能去哪儿，几时准时回来；能说哪些话，能做哪些事儿；买什么衣服、怎么穿，都得听她的；电视看几个小时，看哪些频道……我妈都会吩咐我，甚至连用哪个牌子的卫生巾都得我妈说了算。”

“我觉得我已经长大了，有些事自己应该可以做主了，可在我们家，根本没有民主可言。上回去我同学家玩儿，我妈规定我晚上9点必须回家。我就迟到了半个小时，回来我妈就唠叨了我一个钟头，竟然还说：别说半小时，给你规定的时间你迟到一分钟都不行。现在我每天都觉得特别压抑，都喘不过气来，家里好像牢房……”

案例中孩子的怨气都说明了一个问题父母与孩子有“代沟”。父母肯定都是全心全意地爱着自己的孩子，但管，怎么管，爱，怎么爱，真的有学问。

下面我们再看一个案例，这是一个母亲的日记：

这天晚上，女儿写完作业后跑到我身边一把抱住我，头埋在我的胸口一动不动。我有些诧异，问：“宝贝，你怎么了？”半晌，女儿抬起头来一脸的不悦，说：“妈妈，今天我很不高兴，因为我们班有个男生说了一句很恶心的话。”“是吗？说了什么话啊？”女儿不好意思地看看我，“他说我们班的某某喜欢我。”说完，女儿不安地低下了头。

我不禁笑了，才10岁多点儿的女孩啊，竟也会为“喜欢”而伤脑筋了。我问她：“有人喜欢你，你不高兴吗？别人喜欢你，说明你是个讨人喜欢的好女孩，想跟你在一起玩儿，这应该是一件很好的事情啊，你怎么还不高兴，难道你不想让大家都喜欢你吗？”

女儿迷惑地睁大眼睛看着我，说：“可是，他还说某某要跟我结婚啊。”

我愣住了，没想到现在的孩子成熟得这么早，知道男女互相喜欢就是要结婚了。我又问女儿：“你知道结婚是什么意思吗？”女儿迟疑了一下，说：“就是……就是要住到一起，像爸爸妈妈一样。”我心底又吃了一惊，女儿对“结婚”的意思领会得还是对的，该怎样去引导她正确对待这件事情呢？

想了想，我抱着她说：“被别人喜欢是件好事，同学说某某喜欢你也没什么不对，但他说某某要跟你结婚这可就不对了。因为结婚是大人的事情，是要等到你们都长大成人，学业结束，开始工作的时候才可以做的事情。这个同学也还小，不懂得结婚的意思，他只是说说而已，你不必为他说这样的话而不高兴，只当是个笑话听吧，不要在意，好不好？”女儿乖巧地点点头。

这个母亲就是一个能和孩子平等对话，也听得懂女儿心声的母亲。任何一个女孩都是独特的个体，其心理特点具有发展性、多变性、可塑性，她们在不同的时期会有不同的烦恼，如果父母不了解女儿的心声，所用的教育方法不对，亲子双方都会感到痛苦，而且会白白浪费许多精力与时间。女孩在成长的过程中，需要父母的陪伴，需要父母的指导，但更需要父母的倾听。

在一些新闻报道中，我们经常可以看到不少女孩就是因为和父母之间存在“代沟”而想不开最后寻短见，她们的父母都不明白女孩为什么会做出这样伤害自己的行为。事实上，女孩有异常的行为发生，通常不是一时的冲动，而是长久积压的情绪得不到安慰、支持与宣泄，转而毁灭自己，做出令父母无法接受的结果。

她是怎样交友的？她和哪些同学交往比较密切？她有哪些高兴的事、有哪些烦心的事？她怎样评价学校的老师、同学，是客观还是比较偏激？她在学习上有哪些困难与压力？她愿意把自己的烦恼与困惑都说出来吗？面对自家女孩的这些问题，父母是否都考虑过呢？还是只注意到她的成绩而忽略了她成长中的其他方面呢？

懂得教育方法的父母和女儿的关系是对等的，他们会尊重女儿，会常与女儿沟通，因为他们懂得，这是他们了解自己女儿最直接最有效的渠道。亲子关系和谐了，女儿就比较情愿与父母交流，这也有助于父母向女儿施教。如果教育方式不当，就容易产生“代沟”。那么，作为父母怎样才能消除“代沟”、加强和女儿沟通呢？

1.父母要做女儿的知心朋友

父母应适当地放下家长的架子，善于同女儿交朋友，平等地同女儿谈心，帮助女儿排扰解难，在家庭内形成民主、平等的气氛和新型的关系。要做到这一点，就要从日常小事做起。父母下班回到家，要多抽出时间和女儿聊聊天，询问一下孩子的学习情况。在餐桌上，与女儿谈一些轻松愉快的话题。看电视的时候，积极地与孩子讨论一些有趣的节目。还可以经常抽空陪同孩子买书、参加体育锻炼、听音乐、看电影等，增加和孩子的接触时间，拉近感情的距离，让家庭形成一种良好的自由和谐的氛围。

2.父母要让女儿了解父母的辛苦

父母也不妨适当地向女儿敞开心扉，谈谈自己的心里话，让女儿理解自己的心情，这样，孩子才会逐渐懂得父母的艰辛，才会自发地关心体贴长辈。

3.拉近与女儿的距离

和女儿适当地开开玩笑，是改善两代人关系的好方法。作为父母，可在适当的时机与女儿开一些幽默高雅的玩笑，以活跃气氛，使孩子在开心中与父母交心，营造好的家庭气氛。

同时，为了拉近与孩子的距离。

（1）父母对孩子还要有宽容心。如果孩子一时犯了错，父母切不可抓住其错误不放，要施以帮助查找原因，然后，心平气和地指出其错误之处，共同分析因果得失，引导孩子吸取教训，避免再次犯同样的错。这种仁爱与宽容之心会感化女儿，并使其能感到父母对她的关爱。

现在的女孩大都有自己的主见，有时和父母观点不一致，这很正常。对此，父母不要怕丢面子而非要凌驾于女儿之上，更不能把自己的观点强加给女儿。多听听孩子的想法，多征求她的意见，使她感受到尊重，这种民主式家教不仅会受到女儿的欢迎，重要的是能保持亲子关系的和谐，使得父母更容易对其施教，及时纠其错，扶其正。

（2）父母要换位思考将心比心。在家庭中，父母虽属施教的一方，但也不能总是充当批评家的角色。如果孩子有了错，可以尝试先把孩子引到被教育者的位置，要她说一说对类似错误的想法……引导她将心比心，换位思考。这种方式较容易被孩子接受，教育的目的也大多会较顺利地达到。

（3）父母对孩子不要过度疑心。通常女孩容易让父母疑心，但疑心都是与女儿关系和谐之大忌。父母要相信女儿，在没有掌握准确的情况下，切忌过早地下结论，以防伤害孩子的自尊心，更不应胡乱猜测，以免孩子因被猜疑而产生心理压抑和逆反心理。

4.每天给孩子一个好心情

每天早上和孩子一起吃早饭，然后把她送出门，说上几句鼓励的话，孩子在一天中都会心情愉快、信心百倍。父母下班回到家里，不要急着做饭，先与孩子亲热一下。女孩是非常依恋父母的，一天不见，她便有许多奇闻逸事要讲给父母听，而父母一定不能冷落孩子的一番热情。

5.节假日带孩子出去玩

如果父母上班时没有多余时间陪孩子，那么节假日要多带孩子外出旅游观光，或者一家人出去野餐，以此增进成人与孩子间的亲密关系。节假日全家出游不但可以使孩子体验到父母对她的爱，父母也可以缓解一周以来的工作压力，何乐而不为呢？

常见一些家庭中，父母在与孩子沟通中有一些沟通误区，这也是应该极力避免的，那么父母在与女孩沟通中要注意哪些沟通误区呢？

误区一：对女孩严，对自己宽。

不知道众多父母有没有意识到，孩子就像家长的一面镜子，如果家长平时说话做事言行失准，在与孩子沟通的时候就比较缺乏说服力。要记住，孩子是用放大镜来看父母的，她不反驳你不一定就是接受你。家长如果自己说一套做一套，教育要求孩子又是另外一套，就很难被孩子在心里认同和尊重。所以家长要在平时生活中注意自己的言行，注意自己的榜样作用。

误区二：期望值过高。

家长对孩子的期望值不能过高，一定要实事求是，因势利导，顺其自然，要设身处地为孩子排忧解难，而不要无休止地对孩子要求这个、命令那个。因为，当家长无休止地对孩子提出要求时，孩子必然会产生反感，特别是如果家长期望值过高，孩子达不到，更会产生心理负担。时间一长，随着这种反感的积累，“代沟”问题也就成为一种对父母“高压”下的必然反应了。所以家长应该明白：拔苗助长只会事与愿违，不切实际地急于求成更会加深亲子间的“代沟”。

有一位父亲，曾经试着和女儿互换角色做小游戏———女儿当父亲，父亲做女儿。“父亲”向“女儿”提问题：“人家挣1000元，你怎么挣800元呢？人家住三居室，你怎么住筒子楼呢？人家有高级职称，你怎么还是助理呢？”这位真正的父亲虽然很有涵养，但最终还是受不了女儿这样的提问而大发雷霆。父亲认为女儿怎么能不看实际情况一味地要求老子挣大钱、住好房、有高级职称呢？通过这个游戏，最终他悟出道理，自己对孩子的要求也得合情合理，实事求是。

误区三：缺乏耐心的教育说理，采取粗暴的打骂方式只能加深代沟，不能有效的解决亲子间的问题。

打骂教育，是一种畸形的家庭教育方式。在现代的家庭中，应该避免出现这种教育方式。打骂是对孩子犯错所采取的一种不良的处理方式。父母的目的本是为了使孩子克服缺点、纠正错误，帮助孩子分清是非，明确努力的方向。但是，打骂方式不仅不能让孩子心服口服，往往还会增长孩子的消极情绪。

误区四：父母过多地唠叨，会引起孩子的反感，不利于交流。

有关教育专家在对亲子的研究中发现，有些父母与孩子从早到晚只会说三句话。孩子早上起床时：“快点起来，到点了，快点快点；孩子出家门时：“上课要注意听讲，不要做小动作，放学早点回家。”孩子放学回来时：“考了多少分，被老师批评了没有。”教育专家把父母的这些“唠叨话”当作“正确的废话”和“无效的命令”，因为这不仅使孩子十分反感，甚至很多孩子就不把这些话当时应记住的话。

误区五：父母喜欢揭孩子的短。

孩子在成长过程中经常会出现一些问题，这是正常的，并且有时孩子对自己的毛病也有改正的想法，作为父母应当及时给予鼓励，进行诚恳的提醒，给孩子改正缺点的勇气和力量。

女孩比男孩更加敏感，如果女孩犯了错误，心里会更加脆弱，更需要父母的谅解与安慰。而有的父母则不是这样，当孩子在改错的过程中再次犯错时就把孩子的承诺当话柄，来刺激孩子，挫伤孩子的自尊心。孩子对此不仅懒得听，而且逆反心理会加重，这样就会加深“代沟”。