全真模拟

第一篇 教育学

1．欧洲的封建教育以（　）最为流行。

A．绅士教育

B．教会教育

C．骑士教育

D．勇士教育

E．智者教育

2．下列选项中，属于现代教育特征的是（　）。

A．教育的普及化程度越来越高

B．教育内容更趋丰富与合理

C．教育的世俗化

D．初等义务教育的普遍实施

E．教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化

3．下列属于《学记》中记载的教育思想的是（　）。

A．建国君民，教学为先

B．相观而善之谓摩

C．君子耻其言而过其行

D．君子之教，喻也

E．君子博学于文，约之以礼

4．下列选项中，属于杜威的教育思想的是（　）。

A．教育的最高目的是道德和性格的完善

B．教育即经验的改造

C．教育即生活

D．生活即教育

E．教育即生长

5．教育的基本要素包括（　）。

A．教育者

B．受教育者

C．师生关系

D．教育影响

E．教学环境

6．下列著作中，属于美国教育家杜威的是（　）。

A．《民主主义与教育》

B．《国民教育与民主主义》

C．《明日之学校》

D．《实验教育学》

E．《普通教育学》

7．教育对生产力的促进作用主要表现在（　）。

A．教育是劳动力再生产的重要手段

B．教育是科学知识再生产的手段

C．教育是发展科学的一个重要手段

D．教育可以传播思想，形成舆论

8．教育对政治经济制度的影响表现在（　）。

A．教育能为政治经济培养所需要的人才

B．教育可以促进政治民主

C．教育是劳动力再生产的重要手段

D．教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济

9．人口对教育的制约作用表现在（　）。

A．人口的数量和增长速度制约教育事业的规模和发展速度

B．人口的质量制约教育的质量

C．教育是控制人口数量的重要手段

D．人口的迁移和分布制约教育的发展

10．教育与其他传播文化的途径相比有自己的特点，主要表现在（　）。

A．教育传播文化是一个积极主动的过程

B．教育传播文化具有深层面的特点

C．教育传播文化具有较强的系统性

D．教育传播文化是一个消极被动的过程

11．教育的文化功能主要表现在（　）。

A．教育传递文化

B．教育传播文化

C．教育选择文化

D．教育创造和更新文化

12．教育的相对独立性主要表现在（　）。

A．教育对社会的作用具有能动性

B．教育具有自身的质的规定性

C．教育具有历史继承性

D．教育与社会发展的不平衡性

13．学校教育在影响人的身心发展上的独特功能主要表现在（　）。

A．对个体发展做出社会性规范

B．具有加速个体发展的特殊功能

C．对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D．具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

14．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（　）来保障”。

A．制度

B．社会

C．法治

D．道德

15．下列关于素质教育的说法中，正确的有（　）。

A．重视创新能力和实践能力的培养

B．强调掌握知识的数量和准确性

C．教学过程中，强调“发现”知识的过程

D．在不同地区，素质教育可以有本地区特点

16．教育目的的功能包括（　）。

A．导向功能

B．调控功能

C．监督功能

D．评价功能

17．在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（　）。

A．卢梭

B．裴斯泰洛齐

C．洛克

D．赫尔巴特

18．现代学制的主要类型有（　）。

A．单轨学制

B．双轨学制

C．多轨学制

D．分支型学制

19．教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。

A．教育再生产劳动力

B．教育再生产科学技术

C．科学技术能够改变教育者的观念

D．教育相对独立于生产力的发展水平

20．教育目的的基本层次包括（　）。

A．国家的教育目的

B．各级各类学校的培养目标

C．教师的教学目标

D．社会的价值取向|

21．“环境决定论”完全否定了（　）。

A．遗传的作用

B．教育的价值

C．家庭的影响

D．人的能动性

22．下列有关我国教育体制改革的说法，正确的有（　）。

A．基本普及学前教育，重点发展农村学前教育

B．深化公办学校办学体制改革，控制民办学校数量

C．加强省级政府教育统筹，转变政府教育管理职能

D．推进政校分开、管办分离

23．学校教育制度在形式上经历了哪几个阶段的发展？（　）

A．前制度化教育阶段

B．制度化教育阶段

C．非制度化教育阶段

D．萌芽教育阶段

24．影响个体身心发展的主要因素包括（　）。

A．遗传

B．环境

C．教育

D．人的主观能动性

25．发现式教学模式的特点包括（　）。

A．强调教师讲解

B．强调学生独立思考

C．注重给学生提供丰富的感性材料

D．注重对教学步骤进行严格的控制

26．以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（　）。

A．确定教学目标

B．选择教学模式

C．编选教材

D．制订教学计划

27．中国近代教育史上著名的教育家有（　）。

A．陶行知

B．徐特立

C．蔡元培

D．朱熹

28．教师的专业发展一般要经历哪几个发展阶段？（　）

A．被动发展阶段

B．角色适应阶段

C．主动发展阶段

D．最佳创造阶段

29．一个合格的现代教师应具备以下哪些能力？（　）

A．组织管理能力

B．教学和讲课能力

C．表达能力

D．教育科研能力

30．以下属于学生的义务的是（　）。

A．勤工俭学

B．遵守法律、法规

C．努力学习，完成规定的任务

D．遵守学校或其他教育机构的管理制度

31．学校体育活动的基本特性是（　）。

A．生存性

B．娱乐性

C．教育性

D．技能性

32．以下属于课程设计的方法的有（　）。

A．主观法

B．客观法

C．实验法

D．经验法

33．教学过程中学生以学习（　）为主。

A．直接经验

B．书本知识

C．实际技能

D．间接经验

34．课程目标具有整体性、（　）的特点。

A．阶段性

B．持续性

C．层次性

D．递进性

35．对如何组织学习经验，泰勒提出了哪些准则？（　）

A．连续性

B．顺序性

C．整合性

D．全面性

36．课程内容的组织方式有哪几种？（　）

A．纵向组织与横向组织

B．逻辑顺序与心理顺序

C．直线式与螺旋式

D．逆向组织和顺向组织

37．教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度看，一般包括备课、（　）。

A．上课

B．作业的布置与批改

C．课外辅导与答疑

D．学业成绩的评价

38．学校文化由（　）构成。

A．观念文化

B．物质文化

C．设施文化

D．规范文化

39．教师培养与树立良好班风的方法有（　）。

A．培养正确的集体舆论

B．树立榜样

C．严格要求

D．反复实践

40．人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（　）。

A．模仿性

B．意识性

C．规律性

D．社会性

41．教学中贯彻因材施教原则时，对教师的要求包括（　）。

A．恰当地把握教学难度

B．充分了解学生

C．尊重学生的差异

D．面向每一个学生

42．根据教学任务划分，课可以分为（　）。

A．新授课

B．巩固课

C．技能课

D．检查课

43．学生学业成绩评价的方法有（　）。

A．观察法

B．测验法

C．调查法

D．自我评价法

44．教学任务的确定，受到（　）等因素的制约。

A．学生年龄特征

B．学科的科学特性

C．教育目的

D．教学的时空条件

45．系统性原则是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。在教学中贯彻这一原则时，对教师的要求是（　）。

A．按照教材的系统性进行教学

B．了解学生发展的具体特点

C．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

D．根据具体情况进行调整

46．在教学活动中贯彻思想性与科学性统一的原则，对教师提出的基本要求包括（　）。

A．坚持正确的方向

B．严格遵守职业道德

C．实事求是

D．讲究教学艺术

47．以下属于实践性教学方法的是（　）。

A．实验法

B．实习法

C．练习法

D．发现法

48．构成教育活动最基本的因素有（　）。

A．受教育者

B．教育者

C．教育环境

D．教育内容

49．教师备课不仅要钻研教材，还要（　）。

A．了解学生

B．研究教法

C．研究学法

D．布置作业

50．德育有广义和狭义之分，广义的德育包括（　）。

A．政治教育

B．思想教育

C．道德教育

D．法律教育

51．政治教育、思想教育与道德教育三者的关系中，表述正确的是（　）。

A．道德教育是政治教育和思想教育的导向

B．政治教育和思想教育是道德教育的导向

C．道德教育是政治教育和思想教育的基础

D．政治教育和思想教育是道德教育的基础

52．在德育过程中，榜样法需要注意的是（　）。

A．选好学习的榜样

B．激起学生对榜样的敬慕之情

C．明确目的性

D．引导学生用榜样来调节行为，提高修养

53．下列选项中，属于我国中小学德育的内容的是（　）。

A．爱国主义教育

B．集体主义教育

C．道德教育

D．心理品质教育

54．德育过程的基本要素包括（　）。

A．教育者

B．受教育者

C．德育内容

D．德育方法

55．教师在德育过程中贯彻长善救失原则要做到（　）。

A．要“一分为二”地看待学生

B．发扬积极因素，克服消极因素

C．要组织和建设好班集体

D．引导学生自觉评价自己，进行自我教育

56．下列班级管理的做法中，正确的有（　）。

A．鼓励学生自主管理、适当授权

B．选好班委会成员

C．管理时注重引导和支持

D．严禁学生自由组合小群体

57．班级属于正式群体，正式群体的发展一般会经历的阶段有（　）。

A．松散群体

B．联合群体

C．非正式群体

D．集体

58．良好的班集体一般具有哪些特征？（　）

A．共同的班级奋斗目标

B．一个健全的组织系统

C．严格的规章制度与纪律

D．平等民主的班级氛围

59．班级日常管理中的操行评定一般包括学生自评和（　）。

A．家长评价

B．小组评议

C．班主任评价

D．信息反馈

60．相对于其他教育形式，课外活动具有（　）。

A．自主性

B．开放性

C．多样性

D．自愿性

61．以下活动属于学校课外活动的是（　）。

A．绘画小组活动

B．班级朗诵比赛

C．植树节参加公益植树活动

D．选修课

62．教学环境包括（　）。

A．物质环境

B．文化环境

C．社会环境

D．校园环境

63．以下属于班级授课制优越性的有（　）。

A．高效性

B．循序渐进性

C．实践性强

D．教师发挥主导作用

64．课外活动的内容和组织形式的确定主要依据的是（　）。

A．学生的兴趣爱好

B．学生身心发展特点

C．活动是否能提高学生分数

D．教师的意志