第一章　可持续发展教育的理论与实践历程

可持续发展是20世纪80年代以来国际社会倡导的社会发展理念，这一发展理念与教育相关联而逐步发展为可持续发展教育的概念体现，成为引领当今全球教育发展的主要纲领，也是各国实施教育发展战略的指导思想。

2015年9月联合国可持续发展峰会正式通过了《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》（以下简称《2030年可持续发展议程》）。该议程覆盖17项可持续发展目标，成为指导未来15年全球可持续发展的纲领性文件。其中的目标4——“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”，成为2030年可持续发展议程的重要内容，它体现了教育在可持续发展中不可替代的作用。