学习领导哲学 提升领导力
国家行政学院政治学教研部副主任、教授、哲学博士，兼任中国领导科学研究中心副主任。
【摘要】领导哲学不以解决领导活动中的实际问题为旨归，但其在世界观和方法论方面，对于指导领导实践、提高领导力具有不同程度的价值和有效性。基于领导哲学的领导力提升尤其要关注价值领导、愿景领导和战略领导三大问题。
【关键词】领导哲学；领导力
领导哲学和领导科学都是有关领导工作的理论形态。其中，领导科学是对领导活动实证的、具体的研究，如决策、用人、组织、协调、执行、团队建设等，而领导哲学则主要研究领导活动的一般规律、共同本质和运行机制。领导哲学和领导科学之间具有一般与个别的关系。领导科学的理论和科学领导的实践是领导哲学的基础，领导哲学则是领导活动中的问题在哲学上的升华，它对领导科学研究和科学领导实践具有指导作用。
从领导活动的角度看，哲学与领导现象高度融合。传统中国哲学很早表现出关注领导问题的倾向，中国哲学与领导问题密切结合，并产生出社会整合功能，使得国家领导权及其运行机制异常牢固。例如，在周王朝时期，中国业已形成“敬德保民”“明德配天”等一系列以道德教化为核心的政治思想。后来的道家和儒家对这一问题都表示出强烈的关注。西方哲学史上从柏拉图到马基雅维利等，他们不仅力图以自己的哲学理论影响社会意识形态，而且还试图用理论来影响和改造国家和政府对社会的领导。纵观东西方历史，哲学都普遍表现出对领导问题的关注，哲学与领导现象呈现出高度融合的特点。
从领导主体的角度看，领导与哲学思维密切关联。哲学并不提供对具体领导问题的解决方案，但是它在世界观和方法论的价值功能上，在解决领导认识的合理性和科学性上具有普遍的作用。不管人们自觉与否，哲学所解决的认识问题和以此为指导的领导实践活动，都不同程度地包含着指导领导实践的价值功效。究其根本而言，是因为领导者开展领导活动，必须以领导思维作为内在基质。领导思维是领导者进行领导活动的前提，而系统思维、辩证思维、战略思维、底线思维、创新思维等哲学思维有助于领导者对事物和问题的深入把握。凡是善于运用哲学思维方式的领导者，驾驭全局的本领和能力都比较强，他们十分重视对领导活动的成败得失、经验教训的总结，注意领导方法的改进及领导艺术的运用，从而更容易增强领导效能。
领导工作的特点在于其综合性，学习好领导哲学，学会从领导哲学的角度来观察、反思领导活动，有助于更好地把握领导工作的本质，能够从一定的高度和长远的角度来思考具体领导工作，从而提升领导水平。
笔者以为，基于领导哲学的领导力提升问题，要特别关注如下三个层面的问题。