第二节 小人自我的应用

小人自我是用来反思自己的，而不是用来挑剔别人的。

很多家长在听了我的课后，都反映这个小人理论说得太对了！自己的老公（老婆）就是典型的小人……

我要提示大家，学习了小人理论，应该多反思自己的小人，还要多包容他人的小人。

有一位家长，听完我讲的小人理论后，觉得特别有道理，就讲给孩子听。当时孩子听完后，就问妈妈一句话：“妈妈，唐老师说每个人都是小人，妈妈，难道我也是小人吗？”这位妈妈说：“妈妈是小人，你当然也是啊。”说到这里，这位妈妈问我：“唐老师，我这么说对吗？”我说不对，我告诉她为什么不对：唐老师说的小人理论，是说给听过小人理论的课的人，没听过这个课的人，我们不说他。另外，我们来分析这位家长的话。家长说“妈妈是小人”，对于这位家长自己来说，也许这是在谦虚，另外，还是一种技巧：先说自己是小人，然后说孩子也是小人，孩子就没得说了！但大家知道，孩子听到会怎么想？当妈妈说“妈妈是小人”的时候，孩子心里会想“太对了，你早就是了”。当妈妈说“所以你也是”的时候，孩子会很不高兴：“凭什么呀？你是小人，我就是吗？”

我提示大家，世上的人几乎都或多或少拥有小人自我的特征。大家都把身边的人当成小人，一点都不过分。记住，一个小人一定不愿意承认自己是小人的，所以，当我们说他们是小人的时候，他们一定不开心。听完课，或系统学习过小人理论，我们就变得觉知了，这时，我告诉大家：我们是小人，大家就不会觉得特别不舒服。

但如果听完小人理论以后回去，跟没听过这个课、没有系统了解过小人理论的人，一定不要说人家是小人。很多人听了小人理论，会发现小人理论真的很符合人性的特点，回去以后更发现身边所有的人都是这样的，有时候会忍不住跟别人很坦诚地说小人理论，简单几句介绍以后，就开始分析别人的小人表现，说对方就是唐老师说的那个典型的小人——你会发现，对方一点也不喜欢你说的小人理论，反而对你的话非常反感！他会跟你急：“凭什么我是小人？”如果这时候你说：“你看你看，人家唐老师早就知道你会这么说！”这时他会跟你打起来！

他会气不打一处来：噢，你去听了一个所谓专家讲的课，我就成了小人了？

大家记着，对没有听过课的没有系统地学习过这个小人理论的人，一律不许说他小人。

即使你回去只是反思自己，也相当难做。什么意思？我要提示大家，如果你诚恳地反思了自己，你也不要期待你反思了别人也会马上反思。比如回去以后，有一天，你觉知到自己的小人心又起来了，于是，自己就特别诚心地向对方反思说：我刚刚小人心又起来了，我又自以为是了！我很惭愧。我要提醒的是，你这么反思自己很好，但如果你觉得你这么反思了，对方就会马上也反思说“我也是小人”，那你就太天真了。如果不是听课，不是系统地学习小人理论，帮一个人从不觉知到觉知并承认自己的小人，是一个很漫长的过程。

正常的反馈是这样的：当他听到你自己反思自己是小人，他不但不会反思自己，还会这么说：“你才知道啊，你一直就很自以为是，你知道吗？我说你多少次了你都不听。这次听了人家专家的，你信了，真是的！还真是远来的和尚会念经！”——会气死你的！

多在心里反思自己，多包容别人的小人，多看别人的好。这就是给大家的建议。

我们来看一位家长的反思。

反思小人自我，从愚蠢走向智慧

周一是孩子的中段考试时间，想着爱人周一是早班，我坐不到他的顺风车，就必须在早晨7点前去坐公交车才能赶到单位，于是前一晚交代孩子周一早上需要她自己起床，自己用餐，然后独自去上学。孩子满口答应了，并保证能起得了床，说会调闹钟闹醒自己。看到孩子信心满满，我虽然有些忧虑，但也没再多说什么。虽然妹夫因为出差当时就住在家里，但为了让妹夫多睡一会儿，我只把任务交代给了孩子，想着孩子说了能早起就要相信孩子，没必要麻烦妹夫，也想着给孩子一个锻炼的机会。于是，按照原定计划，我在周一早晨6点多就出门去上班了。

说实话，一路上，我的心还是有些忐忑不安的，真的有些担心孩子会起不来床，会迟到。在7点50分到达单位时，我忍不住给妹夫发了短信，询问孩子是否上学去了，妹夫这才发现孩子还在床上睡觉，结果就是孩子上学迟到了15分钟，早餐也没有时间好好吃。

得知这一消息，我的小人心一下子就起来了，心里一直在埋怨孩子：“这孩子怎么回事呀？这么没有责任心！明知道今天要考试还不知道醒。”当时的我还担心的是本来考试就挺紧张的，这回还迟到了，孩子的考试肯定会因为迟到而受到影响。这么想着、埋怨着、纠结着挺难受的，后来转念一想：事情已经出了，我再担心又有什么用呢？就这样，我开始冷静下来，想着唐老师说的：结果不好，怨我。孩子迟到了，影响了考试，怨我什么呢？

我开始反思自己：虽然孩子上四年级了，但早上多数是爸爸叫她起床的，加上天气变冷了，孩子也会觉得被窝暖和，想多赖会儿床。作为家长的我平时就没给孩子养成独立起床的好习惯，到现在真正需要孩子独当一面时，我却期待着孩子能有出色的表现，当孩子没做到时，我又埋怨孩子没做好事情。而退一步来说当时如果我多一句嘴，请妹夫帮我督促一下孩子起床，孩子也不至于迟到的。

其实这事从头到尾都该怪我自己的，我期待着孩子能独立做好此事，却没想到她还只是一个10岁的孩子，在平时就没学习独立的情况下，我还把孩子的保证当了真，以为她能保证就能做到，这是真正的愚蠢啊。

想到这儿，我真的感觉很对不起孩子！那一刻突然很庆幸孩子当时不在我身边，要不我的错误会更大了。

感谢唐老师让我醒悟过来，认识到自己的错误，这次的教训也提醒了我：凡事预则立，不预则废。培养孩子的独立能力，会让我以后在这方面的后顾之忧少一些。

让我惭愧的是，晚上见到女儿后，我虽然没有因此事责怪她，但也没有向她道歉，没有向她承认是由于自己的过错造成了她的迟到。于是我下决心找个机会，好好地向孩子道个歉，共同商讨出下次遇到这种情况的处理方式。因为懒惰，我的学习步伐不快，愚蠢的事情会常犯。感恩一直有唐老师的课程录音陪伴，感恩有基地老师和正能量家长们的帮助，真正希望自己能加倍努力学习，快速成长起来，让愚蠢的自己能多一些智慧，再多一些智慧。