第二章 中外创造学发展历史回顾

新的问题，总是由事实触发。旧事新提，总是有新的事实作引线，常给新的事实以理论根据。

——徐特立

从人类诞生的时刻，创造力就体现了人创造世界的根本属性。创造力伴随着人类的发展历程，催生了科学技术，发达了工业生产，繁荣了人类生活。反之，人类社会进步在根本上又映射出人类创造力的丰功伟绩。随着西方近现代以来的文艺复兴、科技进步、工业发达、市场昌盛，人类创造力显示出独特的魅力与景致。近现代西方社会跃迁式的发展，一则表征出西方社会创造力的功能作用；二则反映出西方社会对创造力的重视。此时，西方社会创造力获得了前所未有的释放，使人类文明步入一个新天地。从而，创造力推动社会历史发展的巨大作用，引起了人们对创造力研究的高度关注。创造学的诞生为人们探索、开发人类创造力不断地积累着系统的理论与方法。创造学作为一门相对独立的学科，起始于20世纪三四十年代的美国。相对于其他成熟学科，虽然创造学历史较短，但创造学的兴起，及其原理、技法在科技、教育、文化、社会、生产实践应用中所产生的重要作用，确实令人刮目相看。因此，以史为鉴，通过对中外创造学发展历程的梳理，总结有益经验，发现不足之处，为今后我国创造学发展提供正反两面的有益参考[1]。