1.简述教师在游戏过程中的作用。
2.简述幼儿游戏的基本特征。
3.游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要？
4.教师如何对规则性游戏进行指导？
5.简述幼儿游戏的功能。
6.影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？
7.认知发展理论将游戏划分为哪几个阶段？
8.简述表演游戏和角色游戏的异同点。
9.简述角色游戏的教育价值。
10.简述如何确保幼儿充足的游戏时间。
