1.1.2　创造与创新

在《现代汉语词典》里，“创造”被解释为“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西”——这是有关“创造”的最一般的解释。“创造”一词是对创造活动的综合概括。

可以说，创造是人们应用已知信息，产生某种新颖而独特的、具有社会价值或个人价值的产品的过程，是“破旧立新”，打破世界上已有的，创立世界上尚未有的精神和物质的活动。作为创造的成果，这种产品可以是新概念、新设想、新理论，也可以指新技术、新工艺、新产品。其特征是新颖、独特、具有一定的社会价值或个人价值。

创新是从英文innovate（动词）或innovation（名词）翻译过来的。根据《韦氏词典》所下的定义，创新的含义为引进新概念、新东西和革新。

创新理论最早是由奥地利经济学家熊彼特（J.A.Schumpeter，1883—1950，见图1-2）于1912年在其成名作《经济发展理论》一书中首先提出来的。按照熊彼特的观点，“创新”是指新技术、新发明在生产中的首次应用，是指建立一种新的生产函数或供应函数，是在生产体系中引进一种生产要素和生产条件的新组合。

熊彼特进一步明确指出“创新”的五种情况：

（1）引入一种新产品或产品的一种新特性。

（2）采用一种新的生产方法（主要是工艺），这种新方法不需要建立在科学新发现的基础上，并且，也可存在于商业上处理一种产品的新方式中。

（3）开辟一个新的市场。

（4）获得或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源。

（5）实现任何一种新的组织形式，如造成一种垄断地位（通过“托拉斯化”）或打破一种垄断地位。

后来人们将他这一段话归纳为五个创新，依次对应于产品创新、技术创新、市场创新、资源配置创新和组织创新，而这里的“组织创新”也可以看成是初期的狭义的制度创新。

从一般意义上讲，创造强调的是新颖性和独特性，而创新强调的是创造的某种具体实现。创造与创新在概念上的差别体现在以下几个方面：

（1）创造比较强调过程，创新比较强调结果。例如，可以说“他创造了一种新方法，这种方法具有创新价值”。

（2）在程度上，创造强调“首创”“第一”“无中生有”“破旧立新”，主要是指自身的新颖性；创新是建立在已经创造出的既有概念、想法、做法等基础之上，其着眼点在于“由旧到新”，强调与原有事物相比较。因此，在某种程度上，可以将创新看作是创造的目的和结果。例如，黑白电视机的出现可以看作是一种创造成果的诞生，因为在其出现之前根本就没有电视机；而彩色电视机的出现则是一种创新，因为它是在黑白电视机的基础上，利用其他的科学理论和技术对其进行改造而出现的一种全新的产品。再如，蒸汽机的出现是一种创造（见图1-3），而将它应用到其他工业领域，则是创新（见图1-4）。

（3）在思维过程上，创造应是独到的，其思维始终站在新异的尖端；创新则是在已经创造出的既有概念、想法和做法等的基础上，将别人的原始想法组织起来，应用到自己的思维活动中去。

（4）在范畴上，创造一般指的是知识、概念、理论、艺术等方面；创新则一般指的是技术、方法、产品等。

（5）在目的上，创造注重的是科学性和探索性；创新更注重经济性和社会性。