孩子是否需要上学前班？

妈妈风风火火地回到家，冲着爸爸就喊：“快！快去报名！聪聪妈说学前班只有最后两个名额了！”正在和孩子玩游戏的爸爸抬起头来，不以为然：“不用上，这些都是小学学的东西。”“不行！大家都在学，咱不学不就落后了吗？”“不跟别人比，我就要让孩子多玩儿一年。”“不行！不能让我的孩子输在起跑线上……”一场“上”与“不上”学前班的家庭大战首先从爸爸妈妈开始掀开了序幕，又在爷爷奶奶、姥姥姥爷等诸多亲戚的参与中硝烟四起……

孩子应不应该上学前班？要不要提前学习小学的知识？这恐怕是纠结于许多家长心中的一大问题。要解决这个问题，首先取决于您为孩子选择什么样的学校，因为每一个学校都有自己的育人目标和特色。像我们人大附小这样关注于学生终身发展的学校，是不赞同孩子上学前班的。

第一，国家规定学龄前儿童不上学前班。因为学前班的教学组织形式是以上课为主，教学内容是语文、数学、英语等分科课程。这与小学的内容重复，让孩子去做超过他们年龄能力之外的事情，会加重孩子的负担，也不利于孩子身心健康成长。

第二，不上学前班，孩子会不会就输在起跑线上？我非常理解您的这种顾虑，但我认为没有必要。我班就有一个这样的孩子，他叫小新，属于零起点的孩子。正因为没有上学前班，所学的东西都是新知识，他很感兴趣，上课时也很专注，每天都怀着期待的心情开开心心地去学习。小新妈妈也因为孩子小，起点低，经常陪伴孩子学习，带着孩子在生活中通过认站牌、读广告、指导孩子一起做识字小报等认识了大量的汉字。三个月后，小新的课内识字量就赶上了那些上过学前班的孩子。更可喜的是，小新养成了良好的学习习惯，在学习上反而比那些提前学的孩子学得更扎实，在书写上也更工整、规范，正确率也更高。一年后，他用自己的努力获得了学校5%的免考资格，成为了光荣的免考生。有些上过学前班的孩子，因为重复的学习内容让他们失去了对知识的新鲜感，孩子不爱思考和注意力不集中的现象时有发生，常常因为粗心大意而出错，我们老师也常常为纠正孩子幼小时太早动笔写字记错和写错的字而一筹莫展。

当然，对于那些学前识字量大的孩子，我们学校也采用了为其推荐适合于他们的各类好书的方法，把他们引向课外阅读的广阔天地，让他们的学习也在原有的基础上得到提高，而且增长见识，扩大视野。

第三，如果不上学前班，应该让孩子学些什么呢？小新的妈妈虽然没让孩子上学前班，但也并没有让孩子放任自流。她把上学前班的时间用来培养孩子观察大自然的兴趣、好奇探索的精神以及注意力和意志力等非智力因素上，还经常带着孩子去图书馆、博物馆，并坚持每天给孩子讲20分钟的故事。一定是讲，而不是读。“磨刀不误砍柴工”，小新的进步是不是最好的证明呢？

孩子不上学前班，既减轻了不必要的负担，又有更多的时间去跟家长一起做自己喜欢的事情，在游戏中学习，轻松而快乐地成长，这远比学多少书本知识更重要。