第三章　学前教育与教师

学习完本章，应该做到：

◎识记幼儿园教师的概念、角色、地位及权利与义务。

◎熟悉幼儿园教师的历史演变，从发展的视角看待幼儿园教师多元化角色。

◎识记幼儿园教师的职业特点和专业素质，理解幼儿园教师专业发展路径。

学习本章时，重点内容为：

◎对幼儿园教师概念的准确识记，识记幼儿园教师的多元角色；理解并识记幼儿园教师的地位，尤其是法律地位及蕴含的幼儿园教师的法律权利与法律义务。

◎理解幼儿园教师的职业特点，熟记我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中关于专业素质的内容，理解并学会结合实例分析幼儿园教师专业发展路径。

学习本章时，具体方法为：

本章主要对幼儿园教师进行概述。首先，通过对幼儿园教师的概念及历史演变的梳理，帮助学生理解当前幼儿园教师的角色及地位。其次，通过对幼儿园教师职业特点的阐述，帮助学生明晰幼儿园教师专业素质的内容。最后，通过对以上内容的归纳分析，帮助学生理解并掌握幼儿园教师专业发展的路径。

【引子】

一年之计[50]

我在第一天点名之前就让孩子们拿到一张卡片，上面是简单的十条要点，后面也几乎没有什么解释。卡片上所提示的内容至少要讲上一年，让我们现在就开始吧。

致霍伯特的“小莎士比亚们”：

1.我们的使命：友善待人，全力以赴。

2.我们的箴言：成功无捷径。

3.我们诚实守信。

4.我们发挥主动性。

5.我们为自己的行为负责。

6.我们注意时间和场合。

7.我们不怕提出问题。

8.我们理解形象的重要性。

9.我们有条不紊。

10.我们谦虚谨慎。

一年过后，孩子们就会逐渐弄清楚这十项信条是如何贯穿在他们所有的学业、技能当中的。

未来的日子里，这些信条将始终是我们行动的指南。