第17章 超负荷培训

“不该罚。”一大片的同事同时说到。

“该罚。”这时突然传来了一个调皮的声音。

“为啥呢？”讲师问到。

“罚他不够灵活。”那位伙伴说到。

接着响起了稀稀拉拉的笑声。

这位讲师此时的话算是给很多职场新人上了一课，那就是“灵活处事”。

培训的内容早已被编纂成了一本书，课程内容安排的很紧凑，偶尔会有互动的环节，讲师在上面洋洋洒洒地很快地就把整本书的内容都讲完了。

紧接着又会轮到下一个讲师授课，以此类推，直到最后一门课被讲授完。

关于理论课的培训，那么肯定少不了考试环节。

“我们的培训不仅有考试环节，还会有‘通关’这一项。”

“所谓的考试，就是以选择题和判断题为主，通关就相当于把所有的内容都复述一遍。”

“那么变态呢？”

“不是变态，是常态。”

“这不是让我们背书么？”

“也可以这样理解，不过肯定不会要求死记硬背啦，比如用通俗易懂的方式，也就是以自己对课程内容的理解然后把它复述出来。”

“还有没有更变态的？”

“有些内容可以通过演练的方式表达出来。”

… …

尽管能够来到C公司的人，语文学的都不会太差，但是有些伙伴听到这样的培训方式，显然还是有些难以接受。

“你觉得怎样？”坐旁边的一位伙伴推了推正在低头认真做笔记的任香问到。

“还好。”任香头也没抬地说到。

教室里已然炸开了锅，不少伙伴都在对这新型的培训模式津津乐道。

“真是要死，这么多内容，怎么能在这么短的时间内‘通关’下来。”

“死啥死呢，前人不都是这样过来的么，存在就有其合理性。”

“这是让我挑战突破自己吧。”

“没有那么多的讨价还价，这是工作，通不过就淘汰呗，这是多简单的道理。”

… …

考试的范围和“通关”的范围是不一样的，而且“通关”的范围几乎囊括了全部内容，所以没有任何侥幸可言，大家只能按照游戏规则走。

每天的课程培训结束后都会安排时间考试和“通关”，直到最终培训结束。

知道事情“严峻”的伙伴在课程培训结束的时刻就开始抓紧时间“温故而知新”，该划重点的划重点，该着重理解的就不要放过。

用某些伙伴的话说“上学时都没有这么认真地学习”，尽管这是一种夸张的说法，不过也反映出这是很“折磨”人的事情。

看着这么厚的一本书，任香其实苦恼极了。关于“通关”，她可以快速地阅览几遍内容就可以几乎一字不漏地把它复述出来，这是她上学以来的强项，也就是相当于有过目不忘的本领。

只不过，对于这样的强项她肯定不会大声地嚷嚷着让全世界知道，况且，她也没认为那是强项，只不过是一件稀松平常的事情罢了。

“好了，各位伙伴们，你们准备好没？”负责考试和通关的讲师在讲台上拿着话筒说到。