致谢

本项目得到昆士兰科技大学的基金支持。黛安娜·里尔登（Diane Reardon）、凯瑟琳·朗德尔（Kathleen Rundell）和芭芭拉·皮斯特里（Barbara Piscitelli）是项目早期阶段的成员，他们向我提供了许多关于“未来研究”（Future Studies）的深刻见解、帮助我整理图片、为我指明了数据收集以前与儿童讨论的方向、为我联系学校、帮助我培训对话者。感谢对话者莱斯利·阿博特（Leslie Abbot），她不辞辛苦，与儿童进行有效的互动；感谢记录员伊丽莎白·艾尔斯（Elizabeth Ayres）、美兰迪·希尔德（Merindy Shield）、费利西蒂·麦卡德尔（Felicity McArdle）、雷卡·夏尔马（Rekka Sharma）和米夫亚娜·里斯托维斯基（Mifjana Ristovski），他们认真地观看视频镜头，捕捉儿童讲故事和绘画时的表情；感谢德布·布朗（Deb Brown），他学习操作N-Vivo软件，建立程序代码的原始参数，参与早期数据的分析和软件的测试。

特别要感谢费利西蒂·麦卡德尔、芭芭拉·皮斯特里和马多娜·斯廷森（Madonna Stinson），他们从美术教师、艺术研究者和学者的角度提出见解，他们是我多年的朋友，感谢他们支持我、与我讨论及分享他们对生活的理解。我要深深地感谢雪莉·布赖斯-希思（Shirley Brice-Heath）、考特尼·卡兹登（Courtney Cazden）、斯蒂芬妮·伯里奇（Stephanie Burridge）、约翰·马修斯（John Matthews）和珍妮特·博普利（Jeannette Bopry）给予我的建议和支持，这有助于我思考符号学、多模态和艺术素养等方面的问题。最后，我要感谢我的丈夫乔基姆·迪德里希（Joachim Diederich），感谢他对我一直以来的爱意和支持，以及他对我的信心。