一、引言

近年来，我国综合国力日益增强，人民生活水平明显提高。中国人民的物质生活已经有了很大改善，而精神文明还有待进一步的发展。梁启超先生曾说，“少年强则国强，少年富则国富”。少年是中国的未来，中国对教育的重视是对中国未来可持续发展的重视，是提升国民精神文明的有利途径，是建设社会主义接班人的有利保障。进入21世纪以来，大到国家，小到家庭，无疑都对教育越来越重视，对教育的投入越来越多。从国家层面看，出台了系列促进教育发展的政策文件，大力推广九年义务教育，提倡多元办学模式等。从家庭层面看，绝大部分家长都希望孩子不要输在起跑线上，让孩子从小就参加各种培训、补习等。可见，国民对教育的重视程度。

中国作为世界上的第二人口大国，想要完成市场经济的转型升级，实现经济飞跃发展，不仅要重视教育的发展，还应促进教育的转型，加强对民办教育的扶持。为此，国家出台了系列文件，如《中华人民共和国民办教育促进法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。文件中均强调，民办教育是整个教育体系中重要的一个组成部分，各级政府要大力鼓励和支持民办教育的发展。同时，党的多次会议和习总书记的系列讲话也在多次强调，我们应该加大教育领域的综合改革力度，鼓励引进民间资本，共同促进民办教育的快速健康发展。

经济的发展和时代的进步为民办教育带来了机遇，也给予了挑战。总体而言，民办高校的学生与一流院校的学生相比，存在一定差距。民办高校的大多数学生学习目标模糊、基础匮乏、态度散漫，比较以自我为中心，这使得民办高校的学生管理工作十分吃力。而与学生接触最多，对其影响最大的要数辅导员。辅导员的文化素质、专业能力、职业道德会直接影响学生们的思想政治教育，因而，建设一支素质过硬、能力过硬的辅导员队伍是民办高校健康、可持续发展的基础。