大数据+会计人才培养及教学改革研究
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一、大数据时代对会计人才职业素养的新要求

在瞬息万变的数据信息时代,要求会计人员有更超前的职业规划意识和更高的职业素质。会计人员职业规划不再局限于未来三五年的规划,而应从全生命阶段做好职业规划,以适应大数据时代的发展。会计人员应顺应数据时代的发展变化不断创新工作理念和工作方法,以为企业创造更大的价值,使企业在竞争中取得成功的同时,促进自身的职业发展。

(一)职业道德要求

在大数据背景下,会计人员的职业道德与原则方面,要求会计人员能更加诚实守信,恪守会计职业道德和行为准则,遵守国家各项法律法规和企业的各项会计制度,真实公允地反映企业的各项经济活动,以大数据为平台,为企业提供客观公正的会计信息,从源头上减少会计信息披露不完善的问题。

(二)理论知识的要求

传统的会计专业人员,要求具备扎实的理论知识,如会计核算、财务会计、财务管理、税法、审计、预算管理、成本管理、管理会计、会计信息化等方面的理论知识。在当今大数据背景下,不仅要掌握会计相关的专业知识,还要掌握大数据、数据库、数据信息挖掘和处理等相关的理论知识。

(三)职业技能和水平要求

在会计职业技能与水平方面,由于传统的财务报销和其他重复性的会计工作将因财务共享中心和财务机器人的出现而减少或被其取代,会计人员需要培养更加敏感的职业判断能力,以区别于财务机器人的简单重复工作,体现会计人员的价值创造功能。企业的各项财务经济活动也是相互联系相互影响的,如何系统有效地反映企业的经济活动,从财务角度更好地支撑企业的各项投融资和经营决策,会计人员须具备良好的沟通协调能力,以区别于财务机器人,为企业创造更大的价值。因此,在大数据背景下,会计人员的职业能力要求除具备传统的会计业务处理技能外,还应具备大数据挖掘、信息处理和应用方面的技能。