更新时间：2021-03-12 09:53:17
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前言
重庆地方高校开放式大数据+会计人才培养模式路径探索
一、大数据背景下会计人才培养模式改革的必要性和可行性
二、研究现状分析
三、大数据+会计人才培养模式构建的原则
四、构建开放式大数据+会计人才培养模式及路径
大数据背景下会计学专业实践教学改革与探索——以重庆工商大学融智学院为例
一、大数据时代对会计人才职业素养的新要求
二、目前会计学专业实践教学模式存在的问题
三、大数据背景下会计学实践教学的改革
四、实施会计学专业实践教学改革的措施建议
“大数据+”时代会计人才培养模式研究综述
一、“大数据+”思维如何影响会计人才培养
二、会计人才培养在“大数据+”进程中的热点呈现
三、“大数据+”背景下会计人才培养模式实证分析缓慢起步
四、结语
“大数据+会计人才培养”的应用环境建设探析
一、文献回顾
二、大数据+会计人才职业分析
三、大数据+会计人才培养的现实困境
四、“大数据+会计人才培养”应用环境建设
五、结论与启示
“互联网+”背景下会计学教育教学改革路径探析
一、会计学教育教学改革的动因
二、“互联网+”背景下会计学教育教学改革框架设计
三、“互联网+”视角下教育教学改革路径选择
四、结束语
“互联网+”下基于翻转课堂的金融会计课程教学模式探究
一、教学改革背景
二、国内外研究现状
三、金融会计教学的现状与问题
四、“互联网+”下金融会计翻转课堂的教学设计
财经类民办高校卓越会计人才班培养方式探索
一、新时代会计人才面临的机遇与挑战
二、卓越会计人才的培养定位
三、卓越会计人才培养方式
产教融合下民办高校会计学专业“6D”人才培养模式的探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例
一、现行民办院校会计学专业教学中存在的问题
二、会计学专业“6D”人才培养模式的创新
三、会计学专业“6D”人才培养模式的实施路径
四、应用“6D”人才培养模式的总结
大数据+背景下应用型本科会计人才培养的转型思考
一、大数据时代对会计人才的要求
二、大数据时代背景下应用型本科院校培养会计人才的转型与改革
大数据+时代背景下会计学专业人才培养模式浅析
一、大数据时代背景下，对会计人才的要求
二、现有会计人才培养模式的弊端
三、大数据时代背景下，会计学专业培养模式的改进
大数据背景下高等教育教学改革浅析
一、大数据的内容
二、大数据时代背景下高等教育教学的挑战
三、大数据为教学改革带来的机遇
大数据背景下高校会计人才培养策略的探究
一、大数据时代对会计人才的标准需求
二、目前高校会计信息化人才培养模式存在的一些问题
三、大数据时代下的高校会计人才培养模式的探究
四、结论
大数据背景下会计类课程教学有效性评价
一、问题提出
二、传统教学评价存在的问题
三、基于大数据的教学评价
四、基于大数据的教学评价过程
大数据背景下会计学专业教学改革探究
一、大数据时代对会计学专业教学影响因素分析
二、大数据+会计的教学改革探究
三、结论
大数据背景下会计专业ACCA人才培养的改革思路
一、大数据时代对会计专业人才的新要求
二、大数据背景下ACCA人才培养的改革设计
大数据背景下会计专业人才培养模式分析
一、大数据背景下市场对会计人才的要求
二、高校会计专业人才培养的现状
三、大数据背景下会计专业人才培养模式分析
大数据背景下应用型会计人才培养的思考
一、引言
二、大数据时代对会计领域的影响
三、大数据背景下会计人才培养的新要求
四、大数据背景下应用型本科院校培养会计人才的思考
大数据时代背景下高校会计课堂教育模式初探
一、高校会计课堂教学模式现状及问题浅析
二、大数据时代背景下会计课堂教学模式拙见
大数据时代背景下会计人才培养的改革思考
一、大数据对会计职业的影响
二、大数据环境下市场对人才的要求
三、传统会计人才模式培养存在的问题
四、大数据时代背景下会计人才培养模式的改革
大数据时代高校会计专业学生管理创新实践研究
一、加强高校会计专业学生教育管理个性化创新实践
二、促进高校会计专业学生评价体系数据化创新实践
三、提高高校会计专业学生数据信息安全化创新实践水平
大数据时代高校思想政治教育个性化服务探究
一、大数据时代高校思想政治教育个性化服务相关理论概述
二、大数据时代高校思想政治教育个性化服务面临的机遇和挑战
三、大数据引领高校思想政治教育个性化服务的路径和方法
