0.4.1.4 简要评价

从国外的研究可以看出，国外在教育投资收益与风险的研究中，理论不断成熟，技术方法也不断创新完善；当理论研究达到一定程度后，理论进一步突破进展较慢，而研究的重点主要是在方法上不断开拓，特别是对于高等教育个人投资收益（率）的计量方法的不断更新，使得研究结果越来越精确和细致，这对于我国进行相关问题的研究，在方法上值得很好的借鉴和学习。同时，国外在这一领域的研究对微观数据要求越来越高，微观数据的获得也越来越多，处理数据的方法不断完善，也使得结果越来越接近事实本身；但是，在相关问题的结论上却没有达成一致性，这说明因时空差异，即使采用相同的技术方法去研究同一问题，结果也会有差异。

这启示我们对国内相似问题的研究要做到具体问题具体分析，不能采用一刀切的方法。尤其是国外研究教育投资收益和风险是在较成熟市场体制下进行的，其研究理论、方法和思路对于转型期中国高等教育投资收益与风险的研究，必须要充分考虑到中国的现实情况，特别是从机会平等性视角研究，更要考虑到中国城乡二元体制结构、市场经济不成熟、劳动力市场体制性分割等现实状况对于城乡高等教育机会平等性影响，进而对城乡个人高等教育投资收益与风险的影响，这样才能更加完整、准确地分析和解释高等教育投资收益与风险及其变动趋势。