奇葩社会的奇葩方式

大卫·兰西（David Lancy）在他的佳作《童年的人类学研究》（The Anthropology of Childhood）中，将当下西方的（Western）、受过高等教育的（Educated）、工业化的（Industrialized）、富有的（Rich）、民主的（Democratic）社会（这五个词的英文缩写是WEIRD，意为“奇葩”）中的家长们的教育规范和期望，与全世界其他文化背景下的父母，以及美国过去几代人的父母做了比较。非“奇葩”社会中的男孩们，要想提升他们的社会地位，就要完成各项赋予他们的任务，这也符合他们好动的本能需求。兰西写道，男孩们渴望探索远方的世界和寻找生活的必需品。要是他们得不到这些机会，麻烦就来了。^[1]

父母经常抱怨男孩爱捣乱，坐不住或太吵闹—这是和谁相比较呢？是和女孩相比而言的。纵观人类历史（包括当今的一些文化），粗野并不被看作是个问题，因为生活中有太多场景，需要一些家族成员拥有强壮的身体，富有攻击的脾性，有充沛的活力，还要有吓跑侵略者的洪亮嗓音。男性和女性的角色设定既狭窄又差异明显，但这两种特性—狂野的和温柔的—对于族群的生存都是必不可少的。

但这种情况不再有了。现代社会已经转变成为科技型经济，强悍的价值已经被贬低了，除非是在足球比赛或动作电影中。如今，我们的文化推崇那些能长时间坐下来从事脑力工作的人。这在孩子从学前班就开始接受的教育中都有所反映。尽管人们的意识在日渐增强，探讨什么才是教养男孩的最佳实践方式，但社会和媒体对于与性胁迫有关的恶行，以及男性暴力的渲染，也让人们越来越难放心去欣赏那些男孩引以为傲的特质：包括他们的率真坦白，轻易就能克服情绪上的小波动，拥有源源不绝的活力和亢奋的精神状态。这些特质容易被看作是粗野的表现，并且暗示着麻烦。或者有些做法是漠然忍受男孩们的“古怪行为”，直到他们成长得越来越容易让人接受（像个女孩一样）。对于年轻男孩而言，偶尔和朋友或爸爸一起骑马，能令他们放松，但这些间歇性的男性之间的联谊活动并不能抵消现实的影响，现实就是整个社会对男孩的期望已经转变了。

即使是最有爱心、最支持孩子的父母，也难以忍受男孩子的整个身心和生活环境都被他的各种积木、电子游戏、武器玩具和汽车模型占据。通常最难搞的男孩们都有姐姐，因为父母很难不拿他们来跟兄弟姐妹的行为和能力比较。而许多书和网站给出的关于孩子成长阶段的建议则又加深了这种印象：“许多宝宝很可能已经学会……有些宝宝能够做到……少数宝宝能做到……”家长们也许就会拿这些正常范围的标准去对照自己的宝宝并求得安心，但其实事实上，男孩的大脑从出生前、到童年再到青少年的发育轨迹和女孩是不同的。

要是你懂得关于男孩大脑发育的一些基本知识，你就能学会用你儿子的语言和他沟通：你会知道他能掌握的词语和句子的长度、说话的速度和他最容易听见的音量。你会知道你儿子的行为是他童年的一部分，而不会把他放在狭隘的家庭或学校背景下去评判他。当你熟悉了常见的男性行为方式之后，你可以把它和你已知的儿子的个性相对应，从而加深对他行动背后的心情以及言辞的理解。要是你有一个女孩，认识男孩大脑的发育特点能让你学会欣赏（或更有耐心地去看待）你朋友或亲戚的儿子吵闹和乱跳的行为，以及他们为什么爱好玩具枪或爱显摆。