培养孩子对大自然的感情

大自然是神奇的，也是慷慨的，它将丰厚的果实回报给了劳动者。在大自然中越是辛勤劳动，为大自然里的生物付出越多，你获得的劳动果实也就越丰厚。正是人与大自然这种紧密的关系，让人对大自然产生了深厚的感情。

培养孩子对大自然的情感，是教育的重要方面，做到这一点最好的方法就是栽培植物。因为植物在自然生长过程中，不断地向人类展示着自己的美和果实，植物这种“少索取，高回报”的精神最能熏陶孩子的情感。

就拿蝴蝶花、紫罗兰、玫瑰或风信子来说吧，孩子把一粒种子埋进土里，每天按时给它浇水、除草，盼着它快快成长。最终，美丽的花开了，那朵花就是大自然赐予孩子的最好礼物。当孩子看到自己辛勤的劳动终于得到了回报，闻着花朵那四溢的芳香时，心里充满了喜悦，对大自然也满怀无感恩之情。

在罗马的一个“儿童之家”中，培拉先生在种植园里摆放了许多花盆。这里的孩子一下子就勤快起来：他们每天都用喷壶给这些花盆浇水，忙活得不亦乐乎。有一天，我去那里，发现孩子们正围坐成一圈，聚精会神地注视着什么。我走近一看，原来他们在看一朵灿烂的红玫瑰。这可是他们一直辛勤劳作才浇灌出来的红玫瑰！看着美丽的花朵，这些孩子一句话也不说，只是坐在那里面带笑容地沉思。此时此刻，孩子一定沉浸在某种无与伦比的幸福之中吧。

在这里，还发生了一件让人深思的事情：在离孩子的种植园不远的地方，有一幢住宅楼，因为隔了一面墙，就有了一块半封闭的空地。平时很少有人去那片空地，居民们就习惯把各种垃圾从窗户扔到那里，久而久之那里就变成了一个垃圾场。

刚开始的时候，孩子们的种植园也被殃及，时不时堆满了居民们扔下的垃圾。但是当楼上的居民知道这块地的用途后，就再也不从窗户乱扔东西了。大家开始留意这块种满了各种植物的可爱园地。他们经常用慈爱的目光看着孩子们心爱的园地。看到孩子们的杰作，他们还不禁泛起笑容来。我想，在他们这种默默无声的鼓励与关怀下，孩子们一定会健康成长吧。

在日常的生活中，很多父母都为如何帮助孩子亲近大自然而发愁，不知道该如何增进孩子和大自然的感情。事实上，让孩子从事劳动就是帮助孩子亲近大自然的最好方法。要知道，孩子非常喜欢动手，劳动起来好像永远不知疲倦。劳动让孩子不断成长，劳动让孩子更具有活力。在劳动的过程中，孩子不断接触自然并理解自然，对大自然的情感渐渐就培养起来了。

有条件的父母可以开辟出一块地来给孩子，专门让孩子用来种植植物。播种时，我们可以让孩子观察种子的大小、形状和颜色。等种子发芽后，可以引导孩子仔细观察其生长过程，并向孩子讲解，让他们了解水、空气、阳光对植物生长的作用。孩子一般很乐意做拔草、浇水之类的简单工作，我们可以借此教给孩子一些基础的劳动技能。在劳动的过程中，孩子逐渐养成了劳动的好习惯，与大自然的感情也更为深入。

即使周围环境条件不好，我们也可以想办法为孩子感受自然创造条件。我们可以在阳台上或房屋边的空地上种植一些花草，既美化了环境，又能陶冶孩子的性情。我们还可以带孩子到周边的花园、植物园等地去参观，在参观的时候适时给孩子们讲植物知识。这样不仅能增长他们的见识，还能培养他们爱护植物的意识和热爱大自然的情感。