学校——领略别样的风采

第1课　牢记校训，做真正的“广陵”求学人

写在前面

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说过：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！”家长朋友们，您还在纠结于孩子的成绩为什么不是前三名，双休日应该报英语班还是奥数班吗？

孩子们都带着使命而来，生活中不仅有顺境，也有逆境，但是这些能让我们成长。我们的优缺点来自父母，我们都是不完美的人。生活中不应有太多指责、抱怨，只有家庭温暖才能温暖世界。对于孩子来说，最重要的并不是学习多少知识，而是有一个温暖和柔软的灵魂。

一、牢记校训，做有根基的人

校训，是学校历史和文化的积淀，是一所学校的精神标识和办学灵魂，是推动学校文化长久传承的特色符号，滋养了一代又一代的学子。它体现了学校的办学理念和终极追求，具有强大的熏陶和激励功能，是展示学校独特魅力、打造学校鲜明特色的文化名片。

我们的校训：“入礼门，树仁心”

“礼，天之经也，民之行也。人有礼则安，无礼则危。不学礼，无以立。”

中国传统儒家思想提出了“仁、义、礼、智、信”的“五常”教育。圣贤孔子认为，“仁”是核心，其倡导的“仁者爱人”“泛爱众而亲仁”均突出强调了仁爱教育的重要性。同时，中国作为礼仪之邦，素来将“礼”放在道德规范之首。

从基本内涵来看，“仁”是互相关爱、彼此尊重的情感，是万物共生、和谐发展的道德规范；“礼”有助于建立良好的人际关系、和谐社会。“礼”和“仁”互为表里，“仁”是“礼”的内在精神，“礼”则是“仁”的外在表现。

“入礼门，树仁心”作为广陵小学的校训，不仅包含了中华传统教育思想之精髓，更充分体现了广陵人的现代办学思想和核心教育观。

围绕“入礼门，树仁心”的校训，学校树立了“明礼”“树仁”的教学理念。“明礼”包括：懂礼貌、重礼仪、通礼节、遵礼法、守规约；“树仁”包括：懂谦让、知宽容、讲诚信、明孝道、重感恩。学校还提出了校训文化建设宣言：“培育爱心，做有根基的人；崇尚礼育，做有品质的人。”

二、践行校训，做有品质的人

广陵小学在梅花书院起步办学。百年风雨沧桑，历经时代巨变，千载儒学精髓赋予教育新生。2014年，学校将书院的儒家思想加以提炼和取舍，确立了“入礼门，树仁心”的校训，并编印了《校训文化指导手册》和《校训文化实践与评价手册》，让学生全面了解校训文化的内涵以及践行校训思想的基本要求和评价标准。为了使校训思想内化于心、外显于行，学校编写了《“入礼门”四字诀》和《“树仁心”三字歌》，组织全校学生诵读，并拍摄成精品视频，逐渐形成富有特色的校园文化。

《“入礼门”四字诀》

背上书包，来到学校；见到老师，问声您好。
同学之间，招手微笑；礼仪常规，人人做到。
课前准备，及时周到；书本文具，放在桌角。
预备铃响，快进课堂；静静趴下，等待听讲。
学会倾听，乐思善想；踊跃发言，落落大方。
校园行走，不追不跑；遇见客人，主动问好。
上下楼梯，不奔不跳；靠右行走，让出通道。
课间休息，不吵不闹；轻声慢步，一定记牢。
离开教室，整理桌椅；收拾物品，人走灯熄。
排队集合，动作要轻；队伍整齐，保持安静。
膀臂伸直，五指并拢；精神饱满，做好早操。
见到垃圾，立即弯腰；不让纸屑；到处乱跑。
花草树木，悉心呵护；杂物入箱，垃圾袋装。
乘坐公交，先下后上；年老体弱，文明礼让。
要过马路，人行横道，时刻遵守，交通信号。
尊敬父母，不可顶撞；恪守孝道，美德弘扬。

《“树仁心”三字歌》

孔孟道，民族魂，树仁心，入礼门。
古书院，传统承，立校训，育新人。
爱国家，德之根，尽忠诚，仁之本。
立志向，塑品行，少年梦，中国心。
善虽小，多作为，恶再小，不可为。
乐奉献，少索要，滴水恩，涌泉报。
志愿者，公益忙，赠玫瑰，留余香。
尊长辈，爱弱小，及人幼，及人老。
勤学习，广博览，千里路，万卷书。
今日事，今日毕，精于勤，荒于嬉。
取众长，补己短，多反省，戒自满。
有过错，则改之，求卓越，莫迟疑。
己不欲，勿施人，有快乐，同分享。
与人处，需大度，少空谈，莫自负。
他人错，要宽容，少计较，显心胸。
言必信，行必果，诚为先，善为本。
懂关心，重合作，有责任，勇担当。
自己事，自己干，家中事，多分担。
孝为先，百善行，家和睦，万事兴。
传承爱，秉校训，美德扬，树仁心。

学校还开展了“礼仪少年”“仁爱少年”“广陵之星”的评选活动，每学期对优秀学生进行表彰。丰富多样的活动使得校训思想在广大师生的心中生根发芽。

三、发扬校训，做有涵养的人

为了将校训文化建设落实于日常工作之中，广陵小学创新思路，以“明礼树仁”理念为核心，以“微型文化”项目为载体，全面推进“品德微课”“晨会微视”“行思微议录”“心语微留言”“生活微写作”五大板块，使之成为学校的一大办学特色。

师生自编、自导、自演的“晨会微视”改变了传统教师讲授的模式，让学生从视频中发现问题、明白道理，从而对学生进行思想教育和文明礼仪教育。比如讲到用餐礼仪，我们会带孩子们去西餐厅、中餐厅进行实地体验和拍摄，孩子们看到身边的同学出现在画面中，自然十分感兴趣。

与此同时，学校以学科为主线，开展了丰富多彩的校外文化活动，策划了“第二课堂”，采取“请进来”“走出去”的形式，组织了交通安全教育、法治教育、职业体验教育等活动。史可法纪念馆、朱自清故居是广陵小学校外爱国主义教育基地。

丰富的校园文化活动不仅拓宽了学生的知识面，培养了学生的表达能力、交际协调能力、组织管理能力，还培养了学生的参与意识和竞争意识，促进了学生素质的全面提高，造就了一批批具有“梅花”品格的广陵学子。正如勤奋楼过道所书：“入礼仪之门，行仁爱之道。”

创新的微型文化

品德微课——校训序列主题融入课堂，微课电子教材资源共享

晨会微视——自编自导自演兴趣盎然，看视频明事理成效显著

行思微议录——网络互助交流提升效率，论坛有效沟通且行且思

心语微留言——拓展师生心迹交流方式，留言匿名署名自主选择

生活微写作——微生活微视角创新思路，微感官微写作有感而发

多彩的校园活动

新生入学礼——入学启蒙第一课，学写人字学做人

十岁成长礼——亲子同乐话成长，师生同台共展望

小学毕业礼——我与广陵共成长，励志成才心飞翔

志愿者行动——志愿服务显风尚，爱心奉献同分享

写在后面

常言道，“国有国法，家有家规”，“没有规矩，不成方圆”。集体无论大小，都需要制度来规范；组织无论高低，内部都需要纪律来约束。学校自然不能例外，除了制度和规范，校训也不可或缺，校训就是一所学校的灵魂。

美国西点军校有这样的传统：合理的要求是训练，不合理的要求是磨炼，没有失败，只是暂时停止成功。从西点军校毕业的军人都深受“责任、荣誉、国家”的校训的感染，他们中的许多人在美国的历史上做出了不可磨灭的贡献。

清华大学的“自强不息，厚德载物”的校训来源于“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。清华人就是凭借这两句话自强不息、有所作为。

良好的校训是办好一所学校的重要条件。世界各地的学校都有其独特的校训，这些校训鲜明地体现出不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为学校教育中一道靓丽的风景。