五、结语

新媒介的兴起并不仅仅是课堂教学提供一种新的手段。媒介本身就是一种思维方式。作为培养思维的学科教师，更应当用思维问题来解决思维问题。媒介的发展还会不断向前，我们对于学科的思考也必须向纵深推进。必须从学生的角度出发，去建构新时代的语文阅读教学。

参考文献：

［1］中央教育科学研究所，叶圣陶语文教育论集［M］．北京：教育科学出版社，1984.

［2］中华人民共和国教育部，义务教育语文课程标准（2018年版）［S］．北京：北京师范大学出版社，2018.

［3］白丽．把学生的思路引向深入［J］．中学语文教学，2014（9）.

［4］吴欣歆，许艳．书册阅读现场教学［M］．北京：教育科学出版社，2016.

［5］［德］卡西尔著，甘阳译．人论［M］．上海译文出版社1984.