第3章
空间规划：
在喜欢的房间，才有行动的动力

不久前，我来到一位中年父亲的家中，为他提供家居整理的咨询服务。

一进家门，压抑的气氛就扑面而来，不到60平方米的房间，从餐厅到卧室到处都堆着这位父亲的书。它们摞在那里，像一根根罗马教堂的柱子，从地上一直堆到房顶。只有5平方米左右的孩子的卧室，也被父亲的书塞得满满当当，完全无法分辨哪些是孩子自己的东西。

男孩已是上了初中的年纪，我邀请他加入到我们的讨论中来。但是在整个过程中，男孩都一言不发。我提出让他自己说说，希望拥有一个什么样的房间。他刚想要开口，父亲就大声制止说：“不用问他，他什么都不懂！很幼稚！”男孩看了我一眼，又默默地低下了头。

一个成年人主动选择生活在混乱中，其实无可厚非，这只是他自己的一种价值观，每个人都有按照自己的方式去度过一生的权利。但是每每看到“被迫”生活在父母制造的混乱之中的孩子，我都会感到心疼。

“家”对于幼小的孩子而言，应该是一个遮风避雨的地方。相比于外面那个危险的未知世界，家里应该是安全的、已知的、稳定的。

但是有的孩子却发现，自己的家也是一个不安全的、充满了未知的地方。什么东西放在哪里永远变化无常，地上堆满了各种杂物，属于自己的活动空间被父母侵占……爸爸妈妈还常常对自己提出一些不知所云的要求，如果做不到，还会被训斥。

无论周围环境多么糟糕，孩子都无力改变，因为那是父母强加给自己的生活状态，而非自己的选择。

我曾经在客户的家里，看到客厅摆放着巨大的大理石茶几，小朋友就在旁边的夹缝里玩耍；玩具架上的收纳盒被塞到快要溢出来，连成年人都搬不动；已经快要毕业的小学生，还在使用幼儿时期的绘本架，没有一个像样的书柜。

在这种情况下，如果还希望孩子能主动整理，是非常不近人情的要求。外部条件不满足，孩子就没有办法完成，能力就会遇到阻碍；住在自己不喜欢的房间里，怎么都提不起好好收拾的兴致来，意愿就会遇到阻碍。

在给孩子布置房间的时候，不妨先来想一想，我们自己还是个孩子的时候，会想要住在什么样的家里呢？

梦想儿童房