学术型研究生的培养与创新:以民族学为例
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第一章 研究生培养的基本关系

研究生培养是一项系统的教育工程,包括培养理念、培养目标、培养方法、培养模式、培养质量等。为更好地培养高层次人才,首先需要厘清研究生培养体系中的基本概念。研究生培养是一个关乎“培养什么样的人”和“如何培养人”的理念与方法的议题。研究生教育唯先有明确的价值理念,才会有清晰的人才培养目标和科学合理的培养方法,才能培养出高质量的理想人才。研究生教育首先需要回答的根本问题是“培养什么样的研究生”:掌握哪些知识和技能、具备哪些素养和品质、形成何种独立个性等。其次要解决的实践问题是“怎么样培养研究生”:作为培养主体的研究生导师,应具备何种资质,如何把握好培养的方向、价值取向、手段和方法;作为学习主体的研究生,如何理解自我成长的价值选择,掌握学习的策略、科研的方法,生成学术素养。此乃研究生培养过程中务必首先界定的内容。