乖巧女孩问题更多？

妈妈：你能这么听话，我很欣慰，这让我省了不少心，可有时候我为啥不懂你呢？

女儿：我知道我必须听话、听话、再听话，可是有时候我会特别烦躁、难过，想大喊大叫。

解答：一个从小就被灌输要“乖巧”的女孩，更会压抑自己的情感。她不敢表达，不敢探索自己内心的世界，而她内部成长的动力会时不时让她爆发一次。

很多妈妈想当然地以为，女孩乖巧听话就是好的。如果她成绩优良表现积极，那就更让人放心了。我们这样要求女孩，而女孩也这样做，我们以为教育就应该这样。可实际上这样做的结果就相当于这样盖房子：地基还没打牢，就开始筑墙，筑好墙后又开始装饰墙壁，全然不顾内里的设计。

乖巧听话意味着不能“胡闹”，而不胡闹本身就是对孩子的一种限制。因为孩子的小脑袋里只知道玩耍，并不懂父母的规则，所以不知道什么叫“胡闹”。为了避免不胡闹，她们会选择不多说话，不做父母不允许的事情。

在这样的限制之中，女孩没有机会展现自我，更没有机会发展自我。

乖巧女孩更隐忍

静静人如其名，是一个特别文静的小姑娘。与熟悉的人见了面，她会很礼貌地打招呼。她做事情也是一板一眼，很有条理。邻居们都夸赞静静是个好孩子，而且有些妈妈还会指着静静告诉自己的女儿：“学学人家。”静静的妈妈自然以静静为傲，觉得平时对静静的教导是对的，总算没在她身上白下工夫。

一天，静静和同学夏夏一起回家。刚走出不远，她们就碰到了夏夏的双胞胎哥哥小科。静静知道夏夏和小科兄妹俩，虽然是一奶同胞，却水火不容，喜欢吵嘴。

这一次兄妹俩又“故伎重演”。小科倒着走，和夏夏玩起了吵架接龙，没有注意到身后有个大个子男孩站在那里。静静喊了一声：“小心！”可是已经来不及了，小科撞在了那个人的身上，背上的书包把那男生撞得直咧嘴。

等小科转过身，看到的是一张怒气冲冲的脸，还有一只气势汹汹的拳头。他没来得及躲，任由拳头打在脸上。随着一声惨叫，小科重重地摔到了地上。

前一秒还和哥哥互为仇敌的夏夏，此时看到哥哥被打，就以迅雷不及掩耳之势扑了过去，一口咬住大个子男生的胳膊。男生疼得大叫一声，狠命把夏夏摔倒在一旁。

此时小科已经站起来了，看到妹妹也被打了，火冒三丈，不顾一切地冲过去，向大个子男生撞去，而夏夏也迅速站起来效仿哥哥，抱着头冲过去。大个子被兄妹俩冲得趔趔趄趄，好不容易站住了，却又遭受了四面八方雨点一样的拳头击打。

静静在旁边吓坏了，不停喊着：“别打了，别打了。”可她的声音是那么微弱，没人听她的话。静静一时不知该怎么办才好，也不敢上去参战。妈妈不止一次告诉她：打架不是好孩子。想到妈妈，她灵机一动，拿出手机给妈妈打电话。

妈妈告诉静静：“那里离学校不远，你赶紧给老师打电话，让老师来解决问题。”

静静踌躇着：“要是老师批评夏夏该怎么办？”

妈妈马上说：“现在，这三个孩子打成一团，又没人拉架。要是打伤了一个怎么办？听妈的，这样是对夏夏好。算了，我打这个电话吧。”静静还想说什么，但妈妈不由分说挂了电话，很快就给静静学校管纪律的老师打了个电话。老师跑出来，把三个孩子拉开了，并把他们带回学校教育。

静静独自一人回家了，可她总觉得不是滋味。夏夏被老师带进学校时，恶狠狠地看了她一眼。一想到那眼神，她心里就更不是滋味了。

第二天静静一到学校就找夏夏。夏夏已经来了，正在写检查。看到静静过来，她把脸扭到一边，不理静静。静静很尴尬，说道：“继续打下去，你们肯定会受伤的。我没办法就只好找老师了。”

夏夏回过头鄙视地看了她一眼，说：“告状精，你就知道告状，还会干什么？”静静有点生气，可更多的是委屈。她脸都红了，试图争辩道：“那我不告诉老师，谁能解决啊？”

“你就一辈子让老师给你解决问题吧。”夏夏重重地说着，把自己的笔往桌子上一摔，站起来走了。

静静难过极了，她转身想回到自己的座位上。可她一回头，看到很多同学都以一种怪异的目光看着自己……

静静的心突然沉了下来。她想找个人问问自己到底哪里错了，可似乎没人会理解她。她想到了妈妈，可是马上又否定了。因为她知道，如果妈妈加入，可能会引发更多问题。她现在非常憎恨自己，恨自己把事情搞砸了。

懂事女孩更看重他人评价

小凡从一年级开始就担任班长。不知道是这个职务锻炼了她，还是她本身就适合班长这个职务，小凡显得比同班其他女生都成熟。

不管是上课还是下课，也不管是班里任何角落，只要有吵闹、有争端，肯定就有小凡的身影。她很认真地解决问题，维护班级纪律，帮助每一个需要帮助的同学。小凡经常受到班主任的表扬，女生们对她也格外尊重。她们说小凡就像一个小“妈妈”，把大家都照顾得很好。

按理说，这样的孩子，肯定是内外兼修的好孩子，也肯定是最受欢迎的孩子。可事实并非如此，班上没有几个男生喜欢她。

男孩子们恨透了小凡，给她起外号，故意说难听的话气她，还会在她的书包里放一些吓人的玩意，比如玩具蛇。

小凡的妈妈知道这事后，没和小凡商量，就告诉了老师。老师为了查明真相，经常在课后去班上转转，自然经常遇到小凡教训同学并被同学教训的场面。这时，班主任总是站在小凡一边，训斥那些淘气的男生。

每当此时，小凡却又反过来站在男生的立场，替他们开脱。然而男生们并不领情，反而骂她虚伪。

这不公平，小凡是个好孩子，她不应该被男生这样对待，我想每个人都会这样想。如果你为小凡心痛，下面的故事恐怕会让你为小凡哭泣。

小凡有一个红皮日记本，里面有很多表格，每个表格上都有对自己行为表现的评定。有的表格上写着“做一个优秀班长”，有的写着“每天保持微笑”，还有的写着“宽容对待他人”。

在这些表格中，有的画着笑脸，那是表现好的标志；有的画了很多哭脸，那是表现不好的标志。如果某一段时间，哭脸特别多，小凡就会在下面用各种颜色的铅笔写下鼓励自我的话：“我要做一个好女孩，我能做到。”

很多妈妈认为，像小凡这样的孩子，将来长大了，肯定是一个性格特别好的女孩，而且肯定会大受欢迎，因为她善良，懂规矩，进取心强，对自己要求严格。也有一些妈妈认为，小凡奉献太多，牺牲太多，而她们不想让女儿受这样的委屈。

我们先不评论这两种结果，来看看长大后的小凡。小凡18岁考上一所重点大学，性格外向的她，在大学里却没有什么朋友。就连女生也讨厌她，认为她过于啰唆，总是越界给她们过多约束。

工作后，小凡不停跳槽，每一份工作，都维持不了三个月，这让她觉得自己糟透了。有时候，她怀疑自己的能力；有时候，却又对外界充满了仇恨。她不明白自己为什么和外界水火不容。