为什么她总是阴晴不定？

妈妈：你真是一个“小疯子”，一会儿哭一会儿笑，让你当个演员肯定特别合适。

女儿：哭怎么了？难受不能哭吗？笑怎么了？高兴了不能笑吗？我能哭能笑，活得多自在。

解答：女孩的情绪变化快，这并不表示女孩难教，反而是情绪教育的切入点。

爱哭爱笑，是女孩子的一个基本特征。男孩的勇敢大气，主要表现在对很多事情波澜不惊，而女孩的细腻敏锐，则表现在情绪上。很多妈妈在教育女儿的时候，因为女儿情绪变化快，就怀疑她的情绪智力。

情绪智力也就是我们通常所说的“情商”，这是美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼提出来的。丹尼尔认为，情商包含自制、热忱、坚持以及自我驱动、自我鞭策的能力。因为自我控制也包含在内，所以很多妈妈对爱哭爱笑的女孩的唠叨更多一点。

实际上，爱哭爱笑的女孩，情绪智力并不一定很低。爱哭爱笑，是一种情绪的舒畅表达。这是上帝对女性的一种恩赐，因为爱哭爱笑，畅快地表达，才能使女性把外界的伤害降到最低，同时这也是女性长寿的秘诀之一。年纪尚小的女孩，更需要畅快表达情绪的自由。作为妈妈，我们本身就受这种生理本能的眷顾，所以更应该理解女孩的这种天性。

孩子哭哭笑笑好处多

在所有的孙子孙女中，奶奶最不喜欢葵花了，常说她是个“胶皮娃娃”，意思是她很脆弱，特别爱哭，一天掉的眼泪都够一只小羊饮用了。

葵花爱哭也爱笑。不管多么伤心，只要听到奶奶学着爷爷的样子唱一曲听不出南腔还是北调的戏曲，她就会破涕为笑。因此，在所有的孙子孙女中，奶奶又最喜欢葵花。葵花从不记仇，她的所有心事都随着一哭一笑化解而去，不复存在。

奶奶如此，妈妈却相反。奶奶有三个孙子、三个孙女。妈妈只有一个女儿葵花，很希望葵花在堂兄弟姐妹中表现优异。她需要一个优秀的超凡脱俗的女儿。

葵花被欺负了，妈妈心疼，一定要替她撑腰，要教训罪魁祸首。但她也生气，常点着葵花的脑门教训道：“你怎么那么傻，就不会为自己争个理吗？光哭有什么用？没出息的东西。”

每当此时葵花就觉得特别难过，而想起奶奶叫自己“胶皮娃娃”就更难过，于是忍住眼泪。

葵花高兴时，妈妈本来应该很开心，可是她发现让葵花高兴的事都挺不可思议。比如，她会把妈妈新买的衣服给堂姐穿，条件是只要她能和自己玩上两个小时；她会自愿做堂哥的大马，就为了能看看他从林子里抓来的小鸟。

每次遇上这种事，妈妈就会更生气。她会重重地指着葵花的脑门道：“葵花啊，长点心眼吧。你怎么那么没出息，为了让人家陪你玩，为了看个小鸟，就把自己的衣服给人家，就能在地上做大马爬来爬去？你怎么那么没有尊严啊？”

被妈妈这样教训一通后，葵花也觉得自己很“下作”，一点也没有女孩的尊严感。被妈妈说得多了，葵花再哭再笑的时候，就不自然了。

有时候眼泪刚转在眼圈，她忽然想起妈妈的教训，就赶紧咬牙忍住。但这让她更难过，因为除了为当下发生的难过的事，她还得忍住不让自己掉眼泪。

有时候笑声刚钻出她的口腔，她猛然想起妈妈的教训，又赶紧忍住，再想想自己是不是又做了一件傻事，在不该笑的时候笑了。

奶奶看到葵花这样很奇怪，就问她：“葵花啊，为什么你最近老是哭不像哭，笑不像笑？”奶奶这样说的时候，葵花的其他堂兄弟姐妹都在她身边，做出各种怪样子笑话她。

葵花感觉非常难为情，就告诉奶奶：“我妈妈说了，我哭的时候很傻，笑的时候也很傻。我妈让我少哭少笑。”

葵花的堂哥挤眉弄眼地笑话她：“你本来就很傻。”

葵花听了很委屈，眼泪又要流出来了。她攥紧两只小拳头，紧紧扣在眼睛上，带着哭腔大声说：“我才不傻，我就不哭。”

奶奶说：“不哭才傻。”

葵花一听，把小拳头拿下来，“哇”的一声哭出来了。兄弟姐妹们哈哈大笑，这让葵花很难为情，她抱着奶奶哭得更厉害了。奶奶把其他孩子赶走，留下葵花一个人，给她单独唱了一出戏。奶奶刚一亮嗓，葵花就止住眼泪了，非常认真地听奶奶唱起来。

在生活小事中引导孩子控制情绪

又是一年三月三，风筝飞满天。蝶儿带着风筝，拉着爸爸妈妈，去小区后面的荒园放风筝。尽管荒园里坎坷不平，遍地垃圾，但还是有很多人带着孩子来这里放风筝。

蝶儿一家到达的时候，空中已经漂浮了三只孔雀、两只燕子。半空中还有三个不知道是《西游记》里的人物，还是《哈利·波特》或《霍比特人》里的怪物在飘着。

蝶儿急了，跺着脚喊：“都怪你俩，在家里磨磨蹭蹭。这么多人，咱们都没地方放了，怎么办啊？”

爸爸安慰蝶儿说：“没事，地方很大，足够咱们放风筝了。再说风筝是往天上飞，天空不是有更大的地方吗？”

蝶儿也很聪明，振振有词地说：“天空是够大，可就怕咱们的线和人家的打架！离得近的话，两个风筝线缠在一起就麻烦了。您说是不是？”

妈妈笑着说：“你放心吧。爸爸放风筝可厉害了。你就等着瞧好吧。”

蝶儿还是有点不放心，因为她根本就没有见识过爸爸放风筝，自然心里没底，只是嘟嘟囔囔地催促着爸爸快点占地方。

爸爸手脚很麻利。借着还不错的小风，风筝很快就飞上了天空。他们的风筝小而轻，很快就超过了早就上了半空的怪物。蝶儿兴高采烈地跺着脚，模仿电视栏目里一些人的样子，握着拳头喊着“Yes”。

蝶儿的这个举动很快引来了怪物风筝小主人的不满。那男孩比蝶儿大几岁，他鄙夷地看了一眼蝶儿说：“没见识，以为飞得高就是好风筝啊？”

蝶儿没有听见，可妈妈听见了。她很不舒服，拉着蝶儿的衣袖悄声说：“别那么大声喊叫，你坐在这里看不行吗？”

蝶儿哪里肯听，她已经跑到爸爸身边，非要自己控制风筝线。爸爸被缠不过，就给了蝶儿。

可是风筝到蝶儿手里没两分钟，就和怪物风筝缠在一起了。小男孩急了，大声喊着：“跑过来，跑过来，我们换位置。”一边说，一边朝蝶儿跑过去。

可是蝶儿哪里肯听，反而跑远了。两个风筝线缠得越来越乱了。没过多久蝶儿的风筝突然掉了下来。蝶儿大声喊爸爸救场，可已经来不及了。

蝶儿拼命转手柄，可没想到她把小男孩的风筝也给拽下来了，而且两个风筝都是从空中掉下来的，来不及收线，全都掉在荒园外面的电线杆上，想收都收不回来了。小男孩气愤地大声说：“不会放风筝就不要放。”

蝶儿本来就很难过，就大声哭了起来。这时候妈妈和爸爸也赶过来了。小男孩还是不依不饶，但被他爸爸喊住了。他爸爸让他给蝶儿道了歉。

妈妈觉得人家家长和孩子做得特别好，也对蝶儿说：“你也不对，也应该给哥哥道歉。”蝶儿哪里肯听，她更大声地哭叫着：“我的风筝都没了，还道什么歉？”

妈妈觉得很没面子，厉声呵斥道：“你怎么这么没有礼貌？你就不能给我闭上嘴吗？表现这么差，你真让人失望。”

蝶儿没有闭嘴，反而哭得更凶了。