前 言 从“我要学”到“我会学”

孩子，转眼间，你从矮胖的小豆丁长成了翩翩少年。我喜欢看到你长大的样子，不只是你容貌的焕发、身量的拔高，我想我更喜欢看到的，是你越发地成熟，是你为人处世时的笃定自信，是你在遇到困难时的沉着冷静，是你在遭遇烦恼时的理性应对……这些才是代表你成长的最重要的标志。

而要获得这样的标志，你恐怕只有一条路可走，那就是读书。

回忆你还是小豆丁模样的时候，你挑出自己喜欢的书，举着跑到我面前，说“妈妈，给我念念”，“爸爸，我想听个故事”。你渴望的样子让人感到好笑，但也令我感到欣慰。我把故事读给你听，你听得认真而专注，还会问问题，想想那个画面，真的很美好。

直到有一天，你识了字，你兴奋地表示“我要读”，你磕磕绊绊地把认识的文字念出来，面对不认识的文字，你连蒙带猜，念着认识的那一半偏旁部首，你是不是觉得自己成就感满满？

但是孩子，你要知道，读书，并非只是这样一字一句念出来，这只是一种表面行为。你从“我要听”，变成了现在的“我要读”，这是一个很好的进步，不过，你还需要再进一步，因为如果你想要实现知识的积累，实现思想的深邃，实现行为的睿智，你就要把“我要读”变成“我会读”。

其实，读书，在每个人的人生中，都代表着一个独特的概念：读书=学习。这是绝对的真理。所以，你的“我要读”到“我会读”的转变的最根本的意义，就是“我要学”变为“我会学”。

孩子，我希望你能好好读书。

不过，孩子，你知道我为什么想要你好好读书吗？你知道我为什么期待你可以通过努力将“我要学”变成“我会学”吗？

中国古籍《管子·牧民》中说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”至圣先师孔子曾说：“吾十有五而志于学。”明代心学大师王阳明先生也说：“志不立，天下无可成之事。”

1943年，美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励理论》的论文中提出，人类需求像阶梯一样，从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

不管是中国古圣先贤的智慧，还是西方心理学家的思考，都发现“完善自我”是人生最高的需求，所以从这个层面来看，“我要学”也完全可以被归为人的自然发展需要，每个人都应该有不断向上的追求。

而“我会学”就要更高一级了，会，意思是知道为什么去做、怎样去做，也知道如何做得更好，如何实现甚至是超出自己的预期。

你的人生只有你自己能走，“我要学”是你为自己的人生铺路，但“我会学”则是你可以选择给自己铺一条怎样的人生路。换一句比较通俗的话来说就是，如果你只是要学，也许你走的就是普通的路，只要往前走，人生就能继续；但若是你会学了，学得精，学得巧，学得让自己收获更多，那么你的人生就会变成一条“金光大道”。

孩子，我之所以希望你能做到“我会学”，是因为未来你经历的越来越多，那么你需要学的东西也会越来越多，如果不会学，你所学的可能就不是你真正需要的，你学的那个过程也可能并不能让你感到快乐，你也就无法获得你所期望的收益；是因为能不能学得更好，将决定你生命的高度与广度，你只有实现真正意义上的“会学”，你才能走上那条认识自我、丰富生命的途径；是因为只有会学的人，才能发掘自己最大的潜能，你才能遇见那个最好的自己，并遇见和你一样好甚至是更好的他人，你的世界才会变得更美好，“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”，北宋著名文学家、书法家黄庭坚用这句话提醒我们不读书的坏处，如果你读书，且会读，会学习，你一定可以塑造出懂礼义、善言谈、面和善的自己，你也将享受到更深层次的心灵快乐。

孩子，我真的很高兴看到你愿意为自己的人生打开学习之门。你懵懵懂懂地迈上学途，你将要面对的是无尽的未知，所以你一定要掌握“会学”的种种秘技。这个过程可能会很辛苦，也会在某些时刻给你带去迷茫，但你要坚定，只有不放弃你才有机会去发现更好的“会学”的方法；你也要虚心，没有谁不需要他人的指点就能进步；你还要坚强，正是因为屡次失败，你才能找到那条最适合自己的路；当然，你一定要独立，还是那句话，你的路只能自己走，只有做到独立，才意味着你真正掌握了“会学”的本领。

孩子，从“我要学”到“我会学”，也许你能很快开窍，也许你还需要一阵摸索，但不管怎样，我都为你准备了一些提示，这些提示有的是建议，有的是方法，有的是他人宝贵的经验。我希望你可以好好看一看，你要在自己的基础上去看，结合自己的能力去看。如果提示有用，你要付诸行动，“见贤思齐”，是你进步的有效途径。

我期待有一天，你能自如地面对一切，当你真的实现了“我会学”，不只是现阶段的学习中你会有莫大的收获，这项技能，将会成为你整个人生都需要的重要技能，它会协助你打造一个最美好的未来。

孩子，好好读书吧，让自己成为学习的高手！加油！祝福你！