前 言 从“我要学”到“我会学”
孩子,转眼间,你从矮胖的小豆丁长成了翩翩少年。我喜欢看到你长大的样子,不只是你容貌的焕发、身量的拔高,我想我更喜欢看到的,是你越发地成熟,是你为人处世时的笃定自信,是你在遇到困难时的沉着冷静,是你在遭遇烦恼时的理性应对……这些才是代表你成长的最重要的标志。
而要获得这样的标志,你恐怕只有一条路可走,那就是读书。
回忆你还是小豆丁模样的时候,你挑出自己喜欢的书,举着跑到我面前,说“妈妈,给我念念”,“爸爸,我想听个故事”。你渴望的样子让人感到好笑,但也令我感到欣慰。我把故事读给你听,你听得认真而专注,还会问问题,想想那个画面,真的很美好。
直到有一天,你识了字,你兴奋地表示“我要读”,你磕磕绊绊地把认识的文字念出来,面对不认识的文字,你连蒙带猜,念着认识的那一半偏旁部首,你是不是觉得自己成就感满满?
但是孩子,你要知道,读书,并非只是这样一字一句念出来,这只是一种表面行为。你从“我要听”,变成了现在的“我要读”,这是一个很好的进步,不过,你还需要再进一步,因为如果你想要实现知识的积累,实现思想的深邃,实现行为的睿智,你就要把“我要读”变成“我会读”。
其实,读书,在每个人的人生中,都代表着一个独特的概念:读书=学习。这是绝对的真理。所以,你的“我要读”到“我会读”的转变的最根本的意义,就是“我要学”变为“我会学”。
孩子,我希望你能好好读书。
不过,孩子,你知道我为什么想要你好好读书吗?你知道我为什么期待你可以通过努力将“我要学”变成“我会学”吗?
中国古籍《管子·牧民》中说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”至圣先师孔子曾说:“吾十有五而志于学。”明代心学大师王阳明先生也说:“志不立,天下无可成之事。”
1943年,美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励理论》的论文中提出,人类需求像阶梯一样,从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
不管是中国古圣先贤的智慧,还是西方心理学家的思考,都发现“完善自我”是人生最高的需求,所以从这个层面来看,“我要学”也完全可以被归为人的自然发展需要,每个人都应该有不断向上的追求。
而“我会学”就要更高一级了,会,意思是知道为什么去做、怎样去做,也知道如何做得更好,如何实现甚至是超出自己的预期。
你的人生只有你自己能走,“我要学”是你为自己的人生铺路,但“我会学”则是你可以选择给自己铺一条怎样的人生路。换一句比较通俗的话来说就是,如果你只是要学,也许你走的就是普通的路,只要往前走,人生就能继续;但若是你会学了,学得精,学得巧,学得让自己收获更多,那么你的人生就会变成一条“金光大道”。
孩子,我之所以希望你能做到“我会学”,是因为未来你经历的越来越多,那么你需要学的东西也会越来越多,如果不会学,你所学的可能就不是你真正需要的,你学的那个过程也可能并不能让你感到快乐,你也就无法获得你所期望的收益;是因为能不能学得更好,将决定你生命的高度与广度,你只有实现真正意义上的“会学”,你才能走上那条认识自我、丰富生命的途径;是因为只有会学的人,才能发掘自己最大的潜能,你才能遇见那个最好的自己,并遇见和你一样好甚至是更好的他人,你的世界才会变得更美好,“士大夫三日不读书,则礼义不交于胸中,便觉言语无味,面目可憎”,北宋著名文学家、书法家黄庭坚用这句话提醒我们不读书的坏处,如果你读书,且会读,会学习,你一定可以塑造出懂礼义、善言谈、面和善的自己,你也将享受到更深层次的心灵快乐。
孩子,我真的很高兴看到你愿意为自己的人生打开学习之门。你懵懵懂懂地迈上学途,你将要面对的是无尽的未知,所以你一定要掌握“会学”的种种秘技。这个过程可能会很辛苦,也会在某些时刻给你带去迷茫,但你要坚定,只有不放弃你才有机会去发现更好的“会学”的方法;你也要虚心,没有谁不需要他人的指点就能进步;你还要坚强,正是因为屡次失败,你才能找到那条最适合自己的路;当然,你一定要独立,还是那句话,你的路只能自己走,只有做到独立,才意味着你真正掌握了“会学”的本领。
孩子,从“我要学”到“我会学”,也许你能很快开窍,也许你还需要一阵摸索,但不管怎样,我都为你准备了一些提示,这些提示有的是建议,有的是方法,有的是他人宝贵的经验。我希望你可以好好看一看,你要在自己的基础上去看,结合自己的能力去看。如果提示有用,你要付诸行动,“见贤思齐”,是你进步的有效途径。
我期待有一天,你能自如地面对一切,当你真的实现了“我会学”,不只是现阶段的学习中你会有莫大的收获,这项技能,将会成为你整个人生都需要的重要技能,它会协助你打造一个最美好的未来。
孩子,好好读书吧,让自己成为学习的高手!加油!祝福你!